题目内容
单倍体育种可以明显地缩短育种年限,原因是
A.单倍体杂交后代不发生性状分离
B.单倍体经染色体加倍后自交后代不发生性状分离
C.单倍体高度不育,不发生性状分离
D.单倍体育种免去了费时的杂交程序
练习册系列答案
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4.某植物自花传粉、闭花传粉、花的颜色有红色和蓝色两种类型,由乙队等位基因(A、a)控制,科研人员对不同类型花色的两种植株进行如表研究:
(1)通过第一组可以判断出红花是显性性状,红色的基因型有2种.
(2)对于第二组出现的现象进行假设,你认为不符合该现象的假设是B.
A.部分F1种子的A基因突变为a基因
B.部分F1种子的a基因突变为A基因
C.基因突变导致部分雄配子死亡
D.基因突变导致部分雌配子死亡
(3)已知H基因能使该植物开黄花,并且H和A或a共存时,A或a基因均不表达.通过研究第三组子代的表现型及比例,可推知基因在细胞中存在的位置有3种情况(如图):

①若第三黄花:蓝花=3:1,则H基因插入位置属于第1中情况;
②若第三红花:黄花=1:3,则H基因插入位置属于第2中情况;
③若第三黄花:红花:蓝花=12:3:1,则H基因插入位置属于第3中情况.
| 第一步:用红花植株与蓝花植株进行杂交 | 第二步:分别进行处理 | 第三步:将各组开花时,将第一、二组的F1分别自交,第三组所得到的植株授予蓝花植株的花粉 | 第四步:统计子代植株的花色及比例 |
| 第一组:收获F1种子,进行正常萌发 第二组:用高浓度亚硝酸盐溶液处理萌发的F1种子 第三组:通过基因工程将H基因导入F1(Aa)的细胞,进行植物组织培养 | 第一组:红花:蓝花=3:1 第二组:红花:蓝花=1:1 第三组:? |
(2)对于第二组出现的现象进行假设,你认为不符合该现象的假设是B.
A.部分F1种子的A基因突变为a基因
B.部分F1种子的a基因突变为A基因
C.基因突变导致部分雄配子死亡
D.基因突变导致部分雌配子死亡
(3)已知H基因能使该植物开黄花,并且H和A或a共存时,A或a基因均不表达.通过研究第三组子代的表现型及比例,可推知基因在细胞中存在的位置有3种情况(如图):
①若第三黄花:蓝花=3:1,则H基因插入位置属于第1中情况;
②若第三红花:黄花=1:3,则H基因插入位置属于第2中情况;
③若第三黄花:红花:蓝花=12:3:1,则H基因插入位置属于第3中情况.
18.正常人体处于0℃、30℃的环境中均能维持体温恒定,处于0℃的环境中时,产热为a1,散热为b1;处于30℃的环境中时,产热为a2,散热为b2.下列关于体温调节的叙述错误的是( )
| A. | 人体从30℃的环境进入0℃的环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这属于非条件反射 | |
| B. | 人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌,散热主要通过皮肤 | |
| C. | 从30℃的环境进入0℃的环境中,人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌都会增加 | |
| D. | 同30℃的环境相比,人处于0℃环境中要通过增加产热,减少散热来维持体温相对稳定,因此a1>a2,b1<b2 |
5.将阳光通过三棱镜后的七色光投射到水绵上,水中的好氧细菌聚集最多的一组光区是( )
| A. | 红光和黄绿光 | B. | 红光和橙光 | C. | 红光和蓝紫光 | D. | 黄光和蓝紫光 |
2.在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是( )
| A. | 可获得大量菌体 | |
| B. | 纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长 | |
| C. | 可以充分利用培养基中的营养物质 | |
| D. | 可获得高纯度的纤维素分解菌 |
3.下列有关生物实验课题与相应方法的叙述,正确的是( )
| A. | 细胞膜的制备利用等渗溶液使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破 | |
| B. | 分离细胞器利用了纤维素酶和果胶酶 | |
| C. | 观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察 | |
| D. | 研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法 |