题目内容

植物种子萌发出土前的代谢方式是（　　）
A、自养 厌氧
B、异养  需氧
C、自养  需氧
D、异养  需氧 厌氧
考点：细胞呼吸的过程和意义
专题：
分析：1、光合作用的进行需要光照条件；
2、细胞呼吸分有氧呼吸与无氧呼吸，在氧气不充足的条件下植物细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸．
解答： 解：（1）植物种子萌发出土前没有光照，不能进行光合作用，因此其同化作用方式是异养；
（2）出土前，细胞代谢旺盛，需要的能量多，但此时土壤中氧气含量不充足，因此细胞呼吸的方式是既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸．
故选：D．
点评：本题是对植物光合作用的条件和细胞呼吸类型的考查，这就要求考生识记光合作用和细胞呼吸的条件，掌握细胞呼吸的方式，能正确判断特定条件下细胞的新陈代谢类型．
练习册系列答案
相关题目
以下表示两种不同的育种方法．请分析回答：
（1）D表示的育种方法是
 
，若要在F2中选出最符合要求的新品种，最简便的方法是
 
．
（2）E过程中，②常用的方法是
 
，与D过程相比，E方法的突出优点是
 
．
如图，甲图为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的 营养级，m1、m2代表不同的能量形式．乙图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图．请据图作答：

（1）图甲中，m2表示的能量形式主要为
 
．图乙中，若A表示图甲中营养级I所摄入的全部能量，则B表示
 
．
（2）植食动物I的粪便的去向是图解中
 
的（填字母）部分．
（3）人们在圈养某种植食动物时，一般需要提高食物的利用率即
 
的比值（利用乙图中字母表示）．
（4）图甲中两类生物之间的捕食与被捕食过程，体现了生态系统有
 
功能．
（5）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图丙．其中，甲能量中比例为X的部分直接提供给丙，要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的多少能量？
 
（用能量式表示）．
微生物的培养与鉴定．
Ⅰ．为了检测饮用水中是否会有某种细菌，配制如下培养基进行培养：
（1）表中培养基可培养的微生物同化作用类型是
 
．
（2）若将青霉素加入培养基中，则该培养基从功能上区分，应属于
 
培养基，可用于培养
 
等微生物．
（3）表中营养成分共有
 
类．
（4）不论何种培养基，在各种成分都熔化后灭菌前，要进行的是
 
．
（5）表中各成分质量确定的原则是
 
．
（6）若表中培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是
 
．
Ⅱ．某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和
编号成分含量
①粉状硫10g
②（NH4）2SO40.4g
③K2HPO44.0g
④MgSO49.25g
⑤FeSO40.5g
⑥CaCl20.5g
⑦H2O100ml
酵母菌混合在一起．请你完成分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌的实验步骤，并回答有关问题：
（7）主要步骤：
①制备两种培养基：一种是
 
培养基，另一种
 
的培养基．分别分成两份，依次标上A，A′和B，B′，备用．
②分别向A、B培养基中接种
 
．
③接种后，放在恒温箱中培养3～4天．
④分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌种，接种到A′、B′培养基中．
⑤接种后，把A′、B′培养基放入恒温箱中培养3～4天．
（8）回答问题：在步骤①②中，为保证无杂菌污染，实验中应采用的主要措施有
 
、
 
、
 
．第④⑤两个步骤的目的是
 
．
在大棚中生产瓜类蔬菜时，引入蜜蜂不仅能使结实率提高，而且瓜果长势一致． 请回答下列问题：
（1）蜜蜂用口器取食花蜜，如果花蜜的主要成分是葡萄糖，在蜜蜂的细胞质基质首先被分解成
 
，产生少量的[H]，并释放少量能量；继而在线粒体的
 
中，彻底分解成[H]和CO2，并释放出少量的能量；最终在线粒体的
 
上，前两个阶段产生的[H]与氧气结合生成水同时释放出大量能量．
（2）植物通过细胞呼吸，为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了
 
和各种原料．
（3）大棚生产中，可采用
 
等措施，适当增加CO2浓度，提高瓜果蔬菜的产量．
将某种二倍体植物①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如图所示．下列分析不正确的是（　　）
A、由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变
B、由⑤×⑥过程形成的⑧植株既不属于物种⑤，也不属于物种⑥
C、若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
1
4
D、由⑦到⑨的过程会发生突变和基因重组，可为生物进化提供原材料
要提高温室蔬菜的产量，可以采取以下哪种方法？（　　）
A、白天适当降低温度
B、夜间适当提高温度
C、夜间适当降低温度
D、昼夜保持温度一致
请回答下列与生物技术实践相关的问题：
利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取．科学家利用培养基从土壤中筛选  出能分解纤维素的细菌，这类细菌经过大量培养后可以从中提取纤维素酶．
（1）实验室中获取纯净菌种常用的接种方法有
 
和
 
．
（2）灭菌也是进行微生物研究时常做的一项工作，其目的是指杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和
 
．在纤维素分解菌培养过程中，对培养基和接种环常采用的灭菌方法分别是
 
、
 
．
（3）虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、
 
．
（4）从土壤中分离微生物的实验流程如下：土壤取样→选择培养→
 
→鉴别培养．在筛选纤维素分解菌的过程中，常用
 
法．
下列水解反应不能发生在人体细胞内的是（　　）
A、蛋白质水解成氨基酸
B、RNA水解成核糖核苷酸
C、ATP水解成ADP和Pi
D、淀粉水解成葡萄糖

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