题目内容
15.下列有关细胞全能性的叙述,正确的是( )| A. | 组织培养繁育花卉所利用的原理是植物细胞具有全能性 | |
| B. | 克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性 | |
| C. | 愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性 | |
| D. | 生物体内细胞由于分化,全能性不能表现出来 |
分析 1、植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性.植物细胞表现全能性的条件:①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等).②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素).
2、动物细胞核移植的原理是高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性.
解答 解:A、植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性,A正确;
B、克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性,B错误;
C、细胞全能性是以细胞形成个体为标志,因此愈伤组织的形成不能说明高度分化的植物细胞具有全能性,C错误;
D、生物体内细胞由于分化,全能性不能表现出来,D正确.
故选:AD.
点评 本题考查植物组织培养和动物细胞核移植,要求考生识记植物组织培养的原理及条件;识记动物细胞核移植的原理,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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20.胰脏的细胞会把放射性的氨基酸掺入蛋白质中.这样就给新合成的蛋白质带上了标记并使我们有可能追踪这些蛋白质在细胞中的定位.在这种情况下我们所追踪的是一种酶,此酶最终被胰细胞分泌到胞外.请指出此蛋白质在胰细胞中移动的最可能的途径.( )
| A. | 内质网→高尔基体→细胞核 | B. | 高尔基体→内质网→溶酶体 | ||
| C. | 细胞核→内质网→高尔基体 | D. | 内质网→高尔基体→囊泡与质膜融合 | ||
| E. | 内质网→溶酶体→囊泡与质膜融合 |
3.如图是某生物的基因型.该生物最多能产生几种配子( )

| A. | 1种 | B. | 2种 | C. | 3种 | D. | 4种 |
10.如图为鼠的毛色(灰色和白色)遗传图谱,已知6号个体为雌性.下列说法正确的是( )

| A. | 6号鼠是杂合子的概率是1 | B. | 鼠的白色是显性性状 | ||
| C. | 7号鼠为杂合子的概率是$\frac{1}{3}$ | D. | 鼠的灰色为显性性状 |
20.在实验中,1号和5号试管比较,说明( )
| A. | 酶的催化作用具有高效性 | B. | 酶的催化作用具有专一性 | ||
| C. | 酶的催化作用受PH影响 | D. | 酶的催化作用受温度影响 |
4.图中有几个神经元( )
| A. | 1 个 | B. | 2 个 | C. | 3 个 | D. | 无法确定 |
5.图为植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况,对此正确的判断是( )

| A. | 该植物进行光合作用的区段是bg | |
| B. | ce段和fg段光合速率下降的原因相同 | |
| C. | 一昼夜内植物体内有机物含量最多的时刻是g | |
| D. | 若c、f时刻的总光合速率相等,则植物呼吸速率为c时刻大于f时刻 |