题目内容
我省某经济植物光合作用的研究结果如图。
（1）图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的___上。需先用___________（填溶剂名称）提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量。用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是_____________。据图分析，该植物可通过___________以增强对弱光的适应能力。
（2）图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）的日变化趋势。8：00到12：00光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是___________。18：00点时叶肉细胞内产生ATP的细胞器是___________。
（3）实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量_____________。
（1）类囊体膜（或类囊体，基粒）； 无水乙醇（或丙酮）； 叶绿素a；增加叶绿素含量 （2）呼吸作用增强，光合速率与呼吸速率的差值减小； 线粒体、叶绿体 （3）减少
解析
小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成的关系如下图
选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠）进行杂交，结果如下：
| | 亲本组合 | F1 | F2 |
| 实验一 | 甲×乙 | 全为灰鼠 | 9灰鼠︰3黑鼠︰4白鼠 |
| 实验二 | 乙×丙 | 全为黑鼠 | 3黑鼠︰1白鼠 |
②实验一F2代中，白鼠共有 种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为 。
③图中有色物质1代表 色物质，实验二的F2代中的黑鼠的基因型为 。
在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠（丁），让丁与纯合黑鼠杂交，结果如下：
| | 亲本组合 | F1 | F2 |
| 实验三 | 丁×纯合黑鼠 | 1黄鼠︰1黑鼠 | F1黄鼠随机交配：3黄鼠︰1黑鼠 |
| F1灰鼠随机交配：3灰鼠︰1黑鼠 |
②为验证上术推测，可用实验三F1代的黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表现型及比例为 ，则上述推测正确。
③用3种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同的颜色的4个荧光点，其原因是 。
观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：
| 光照强度 | 叶色 | 平均叶面积 （cm2） | 气孔密度 （个·mm－2） | 净光合速率（μmolCO2·m－2·s－1） |
| 强 | 浅绿 | 13.6（100%） | 826（100%） | 4.33（100%） |
| 中 | 绿 | 20.3（149%） | 768（93%） | 4.17（96%） |
| 弱 | 深绿 | 28.4（209%） | 752（91%） | 3.87（89%） |
（注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）
⑴CO2以 方式进入叶绿体后，与 结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的 。
⑵在弱光下，柑橘通过 和 来吸收更多的光能，以适应弱光环境。
⑶与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数 ，单位时间内平均每片叶CO2吸收量 。对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是 ，最后发生改变的是 。
不同国家和地区由于自然环境和经济发展水平的差异产生的问题不同,采取的对策也不同。当前人口、资源和环境问题是世界普遍关注的三大问题,请阅读表中资料(1991年),回答下列问题。
| | 发达国家 | 发展中国家 |
| 自然增长率/% | 0.5 | 2.4 |
| 少年儿童比重/% | 21.0 | 39.0 |
| 老年人口比重/% | 12.0 | 4.0 |
可采取的对策为 。
(2)发展中国家的人口问题主要是 ;可采取的对策为 。
由于地理分布不同,形成了对环境条件要求不同的作物品种。下列资料记载的是南京、佳木斯和北京当地品种的大豆在原产地和北京栽培时的播种和开花时间。
| 品种名称 | 金大532 | 本地大豆 | 满仓金 |
| 原产地 | 南京 | 北京 | 佳木斯 |
| 在原产地的播种日期 | 5月30日 | 4月30日 | 5月17日 |
| 在原产地的开花日期 | 8月23日 | 7月中旬 | 7月5日 |
| 在北京的播种日期 | 4月30日 | 4月30日 | 4月30日 |
| 在北京的开花日期 | 9月1日 | 7月19日 | 6月5日 |
| 在原产地从播种 到开花的天数 | 85 | 71~81 | 59 |
| 在北京从播种 到开花的天数 | 124 | 80 | 36 |
(1)高纬度地区的大豆品种移往低纬度地区种植,开花 (填“提前”或“延迟”)。
(2)如将广州当地的大豆品种移往北京种植,开花 (填“提前”或“延迟”),产量 (填“增加”或“减少”)。
(3)大豆的开花期体现了 信息传递的重要作用。
