题目内容
7.科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白.以下有关基因工程的叙述错误的是( )| A. | 在基因工程中,PCR技术可用于任何目的基因的获取,且能迅速获得大量目的基因 | |
| B. | 基因表达载体中的启动子对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的 | |
| C. | 应用DNA探针技术,可以检测转基因马铃薯植株中目的基因的存在及其转录产物 | |
| D. | 用同一种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的DNA,可用DNA连接酶连接形成重组DNA分子 |
分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:A、用 PCR 技术提取目的基因,需要已知目的基因的部分起始核苷酸序列,以便制备引物,而并非所有的目的基因都已知其核苷酸序列,A错误;
B、基因表达载体中的启动子能驱动基因,促进基因表达,因此该结构对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的,B正确;
C、应用DNA探针技术,可以检测转基因马铃薯植株中目的基因的存在及其转录产物,C正确;
D、用同种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA,可产生相同的黏性末端,再用DNA连接酶连接就可以形成重组DNA分子,D正确.
故选:A.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关题目
20.洋葱是常用的实验材料,下列说法中错误的是( )
| A. | 观察DNA、RNA的分布实验,可选洋葱内表皮细胞做材料 | |
| B. | 观察质壁分离实验中,常选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料 | |
| C. | 观察叶绿体实验,不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料 | |
| D. | 观察有丝分裂实验中,剪取洋葱根尖2~3 cm制作装片 |
18.艾滋病是由感染HIV引起的一种削弱人体免疫系统功能的疾病.下列有关叙述,错误的是( )
| A. | HIV的遗传物质是RNA,能在逆转录酶的作用下,以RNA为模板形成DNA | |
| B. | HIV主要感染T淋巴细胞 | |
| C. | 与艾滋病患者拥抱、握手一般不会传播HIV | |
| D. | 补牙时与HIV携带者共用未消毒的器械不会传播HIV |
15.下列关于物质跨膜运输的叙述中,正确的是( )
| A. | 分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中要跨过0层单位膜 | |
| B. | RNA在细胞核中合成后进入细胞质要跨过2层单位膜 | |
| C. | 水稻叶肉细胞厌氧呼吸产生的C02,被同一个细胞利用要跨过4层单位膜 | |
| D. | 植物细胞光合作用产生的02被相邻细胞利用要跨过6层磷脂分子层 |
2.在测定胃蛋白酶活性时,将溶液中PH由10降到2的过程中,胃蛋白酶的活性将( )
| A. | 不断上升 | B. | 先升后降 | C. | 先降后升 | D. | 没有变化 |
12.将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去,再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中,保持在25℃下培养2d,下表显示实验结果,回答问题:
(1)实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖,其原因是避免水分蒸发影响溶液浓度变化.
(2)切去胚芽及胚根尖端部分的原因是胚芽、胚根的尖端都能产生生长素,对实验有干扰.
(3)根据实验数据可得出促进胚芽生长的最适生长素浓度是10-8mol•L-1.
(4)在图1中绘出胚芽及胚根在不同浓度的生长素溶液中伸长变化曲线.


(5)某同学用切去尖端的胚芽作为实验材料验证生长素(IAA)与赤霉素(GA)对胚芽的生长都有促进作用,且能相互协调,共同调节.实验步骤及结果如下:
a.将胚芽平均分成两组分别放入A和B两个相同培养皿中.
b.A培养皿中培养液不加激素,B培养皿中培养液加一定浓度生长素和一定浓度的赤霉素,其他实验条件相同且适宜.
c.每隔12小时,测量胚芽的长度一次,48小时后,计算胚芽伸长长度的平均值,并绘成曲线如图2.
科学工作者认为该同学所做实验不能准确说明生长素与赤霉素对胚芽的生长有共同促进作用,请说明原因缺少生长素和赤霉素单独作用的对照实验
(6)将休眠状态的糖槭种子与湿砂混合后放在0~5℃的低温下1~2个月,可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理.图示糖槭种子在层积处理过程中各种激素含量随着处理时间的变化情况,从图3中可以看出:
对种子萌发起促进作用的激素是细胞分裂素和赤霉素.在层积处理过程中,各种激素含量的变化说明了植物的生命活动不只受单一激素的调节,而是多种激素相互协调共同发挥作用,各种激素变化的根本原因是细胞内基因在不同时间和空间条件下选择性表达的结果.
| 生长素溶液的浓度(mol•L-1) | 2d后的平均长度(mm) | |
| 胚芽 | 胚根 | |
| 10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 | 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 | 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 |
(2)切去胚芽及胚根尖端部分的原因是胚芽、胚根的尖端都能产生生长素,对实验有干扰.
(3)根据实验数据可得出促进胚芽生长的最适生长素浓度是10-8mol•L-1.
(4)在图1中绘出胚芽及胚根在不同浓度的生长素溶液中伸长变化曲线.
(5)某同学用切去尖端的胚芽作为实验材料验证生长素(IAA)与赤霉素(GA)对胚芽的生长都有促进作用,且能相互协调,共同调节.实验步骤及结果如下:
a.将胚芽平均分成两组分别放入A和B两个相同培养皿中.
b.A培养皿中培养液不加激素,B培养皿中培养液加一定浓度生长素和一定浓度的赤霉素,其他实验条件相同且适宜.
c.每隔12小时,测量胚芽的长度一次,48小时后,计算胚芽伸长长度的平均值,并绘成曲线如图2.
科学工作者认为该同学所做实验不能准确说明生长素与赤霉素对胚芽的生长有共同促进作用,请说明原因缺少生长素和赤霉素单独作用的对照实验
(6)将休眠状态的糖槭种子与湿砂混合后放在0~5℃的低温下1~2个月,可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理.图示糖槭种子在层积处理过程中各种激素含量随着处理时间的变化情况,从图3中可以看出:
对种子萌发起促进作用的激素是细胞分裂素和赤霉素.在层积处理过程中,各种激素含量的变化说明了植物的生命活动不只受单一激素的调节,而是多种激素相互协调共同发挥作用,各种激素变化的根本原因是细胞内基因在不同时间和空间条件下选择性表达的结果.
19.家兔的肝脏细胞中,具有双层膜结构的是( )
①高尔基体 ②核膜 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤内质网.
①高尔基体 ②核膜 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤内质网.
| A. | ③④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ③⑤ |
16.下列物质中,需要载体协助通过细胞膜的是( )
| A. | O2、H2O | B. | CO2、K+ | C. | 葡萄糖、氨基酸 | D. | 甘油、脂肪酸 |
1.用氨基酸自动分析测定几种多肽化合物的氨基酸数目如表
(1)表中①②③的氨基酸数目虽相同,但其生理作用彼此不同,这是因为它们的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同.
(2)表中③与④,⑤与⑥虽功能相似,但各具有专一性,差异主要取决于数目不同.
(3)⑧生理功能说明蛋白质具有调节作用;⑨生理功能说明蛋白质具有免疫作用;⑩的生理功能说明蛋白质具有运输作用.
(4)⑩有4条肽链,574个氨基酸分子,假如每个氨基酸分子的平均相对分子质量为128,则该蛋白质的分子相对质量为63212.
(5)组成上述10种化合物的所有氨基酸所共有的结构通式是
.形成的肽键的结构式-CO-NH-.
(6)该实例说明蛋白质的结构具有多样性,这种特点决定了蛋白质功能多样性.
| 多肽化合物 | 氨基酸 | 多肽化合物 | 氨基酸 | ||
| ① | 催产素 | 9 | ⑥ | 人促黑色素细胞技术 | 33 |
| ② | 牛加压素 | 9 | ⑦ | 牛胰蛋白酶 | 223 |
| ③ | 血管舒张素 | 9 | ⑧ | 人胰岛素 | 51 |
| ④ | 平滑肌舒张素 | 10 | ⑨ | 免疫球蛋白Ig | 660 |
| ⑤ | 猪促黑色素细胞激素 | 13 | ⑩ | 人血红蛋白 | 574 |
(2)表中③与④,⑤与⑥虽功能相似,但各具有专一性,差异主要取决于数目不同.
(3)⑧生理功能说明蛋白质具有调节作用;⑨生理功能说明蛋白质具有免疫作用;⑩的生理功能说明蛋白质具有运输作用.
(4)⑩有4条肽链,574个氨基酸分子,假如每个氨基酸分子的平均相对分子质量为128,则该蛋白质的分子相对质量为63212.
(5)组成上述10种化合物的所有氨基酸所共有的结构通式是
(6)该实例说明蛋白质的结构具有多样性,这种特点决定了蛋白质功能多样性.