气孔是植物叶表皮组织上的小孔.由两个保卫细胞围绕而成.为气体出入叶片的门户.研究表明.保卫细胞吸水.气孔就开启,保卫细胞失水.气孔就关闭.为验证这一结论.某研究性学习小组设计了如下实验.请完成该实验.材料:蚕豆植株.0.3? g/mL的蔗糖溶液.清水.光学显微镜.玻片等.步骤:(1)把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后.取蚕豆叶下表皮制作临� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

气孔是植物叶表皮组织上的小孔，由两个保卫细胞围绕而成，为气体出入叶片的门户。研究表明，保卫细胞吸水，气孔就开启；保卫细胞失水，气孔就关闭。为验证这一结论，某研究性学习小组设计了如下实验，请完成该实验。

材料：蚕豆植株、0.3? g/mL的蔗糖溶液、清水、光学显微镜、玻片等。

步骤：(1)把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片；

(2)向装片滴加______________，一段时间后，在显微镜下观察到气孔开放。

(3)再向装片滴加______________________，一段时间后，在显微镜下观察到气孔关闭。

本实验的原理是：当______________________________时，保卫细胞吸水，气孔开启；反之，保卫细胞失水，气孔关闭。

【答案】

(2)清水? (3)0.3? g/mL的蔗糖溶液? 细胞外液浓度小于细胞液浓度

【解析】本题以教材实验“探究植物细胞的吸水和失水”或“观察植物细胞的质壁分离与复原”为蓝本，将教材实验的操作方法引入新情境实验中。解题的基本思路：气孔开闭保卫细胞的吸水、失水洋葱表皮细胞的吸水、失水质壁分离引流法。从题干可知本实验的原理是：当细胞外界溶液浓度小于细胞液浓度时，保卫细胞吸水，气孔开启；反之，保卫细胞失水，气孔关闭。向装片滴加清水，保卫细胞吸水，在显微镜下观察到气孔开放；再向装片滴加0.3? g/mL的蔗糖溶液，保卫细胞失水，在显微镜下观察到气孔关闭。

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（8分）保卫细胞是构成气孔的两个特化的表皮细胞。双子叶植物的保卫细胞一般呈肾脏形，两细胞的四面相对，形成一空隙，即气孔。下图表示气孔运动机理。请据图回答：

（1）保卫细胞与叶表皮细胞在结构和生理上最主要的区别是。

（2）随着光合作用的进行，保卫细胞内CO₂浓度① ，pH② ，引起细胞中糖、有机酸、离子增加，细胞液渗透压③ 。（填“上升”“下降”或“不变”）

（3）将鸭跖草叶片放入0．3g/mL的蔗糖溶液中，气孔会；将其放在pH=7的溶液中（此pH有利于增高淀粉酶活性），气孔会。

（4）高盐地会抑制植物组织器官的分化和生长，从光合角度分析，影响最大的是光合作用的（光或暗）反应过程，原因是。

关于生物实验（10分）

Ⅰ.有关“显微镜的结构和使用”实验

(1)用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多

A．ａ B．ｂ C．ｃ D．ｄ

（2）下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，其中正确的一组是（）

①A过程叫解离，作用是使根尖组织细胞分散开

②B过程叫漂洗，主要目的是洗净解离液

③D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压，使细胞相互分散开

④E过程中需要先在高倍镜下找到根尖的生长点，才能进行下一步的观察。

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

⑶下图为某同学对植物叶绿体中色素分离的结果，其中所标记的色素名称或颜色正确的是

⑷下图是高中生物有关实验过程，其中操作和叙述都正确的是

①图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要看清有丝分裂期的细胞，应将装片适当向右移动

②图乙是某研究性学习小组的同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查，圆圈表示个体。则这块地苦荬菜的种群密度为3.25（单位：株/m²）

③图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角，逆时针方向流动

④图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程，其中最佳的植物组织是根尖分生区细胞

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

⑸紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到的正确图是

⑹显微测微尺的使用

显微测微尺是测量微小生物体或结构的有效工具。经标定安装于l6×目镜中的测微尺在低倍镜(10×)视野中的每小格长度为6.71um，在高倍镜(40×)视野中每小格长度为1.68um。如果在l6×目镜和40×物镜构成的视野中，蚕豆叶表皮气孔保卫细胞在目镜测微尺的测量下测得其细胞长度是12格，则该细胞的具体长度值是微米；如果目镜不变物镜换成10×，则酵母菌在目镜测微尺上的长度是格。

Ⅱ.关于生物多样性。

生物多样性是人类社会赖以生存和发展最为重要的物质基础，它为人类提供了食物、药物资源、工业原料及适宜的环境。保护生物多样性已成为全球共同关注的问题。

（1）目前，检测种内、种群间遗传多样性的最简便的方法是。

（2）某同学对校园一角的生物种群丰富度进行了测量，并得到相应数据如下：

物种（编号）	个体数
甲	5
乙	10
丙	15
丁	20

若物种丰富度指数公式为：

则该校园一角物种丰富度指数的计算结果为：（2分）。在物种数目一定的情况下，各物种生物个体均匀程度越高，该指数就越。

图为玉米叶片的横切示意图，请据图回答下列问题：

(1)该植物的光合作用与小麦相比，在高温、干旱、强光照的条件下，________的光合效率高。原因是______________________________________________________。

(2)实验证明不同植物进行光合作用时，体内叶肉细胞和维管束鞘细胞内淀粉粒出现情况有差异。请设计一实验，并在提供的材料用具中选取合理的材料用具，探究C₃植物与C₄植物叶片组织中淀粉存在部位不同。

①实验材料和用具：

盆栽天竺葵(或其他C₃植物)、大田种植玉米(或其他C₄植物)、碘液、显微镜、培养皿及其他。

②你所做的假设是________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③实验步骤：

a．取天竺葵、玉米并置于光下照射几个小时，然后各摘取一片健康的叶片。

b．对叶进行脱色、滴加碘液(略)。

c．对比观察颜色变化：可以看到，天竺葵叶的叶肉组织________，而网状叶脉________；玉米叶片中的平行叶脉________，叶肉组织________。

d．镜检。将上述实验处理的叶片分别做成叶片横切面临时切片，并放在显微镜下观察。

e．你得出的实验结论是___________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)科学家发现，用磷脂酶将离体的玉米叶绿体膜结构上的磷脂水解后，在原料和条件都具备的情况下，这些叶绿体的光合作用过程明显受阻，这说明________________________________________________________。

同时，磷也是光合作用过程中________等物质(写出两种)的重要组成成分。

(4)气孔是各种气体进出叶片的通道。在白天，当光照较强，持续时间较长时，除了影响蒸腾作用外，还影响植物的哪些生理过程？________、________(写两项)。

(5)下图为菠菜叶表皮气孔结构示意图，气孔两侧的细胞称为保卫细胞，决定着气孔的开闭，有人提出气孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水有关。请你根据试题中所给出的材料和用具设计一实验，探究保卫细胞吸水和失水与气孔开、闭之间的关系，并得出相应的结论。

①材料用具：菠菜叶、蒸馏水、0.3g·mol^－1的蔗糖溶液、显微镜、镊子、刀片、吸管、载玻片、盖玻片、吸水纸

②实验原理：____________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③实验步骤：

步骤1：取载玻片两片，分别在其中央滴加蒸馏水和蔗糖溶液各一滴；

步骤2：________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

步骤3：_________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

④实验结果预测及结论：__________________________________________________

________________________________________________________________________。

(1)气孔是植物叶表皮组织上的小孔如右下图，由两个保卫细胞围绕而成，为气体出入叶片的门户。研究表明，保卫细胞吸水，气孔就开启；保卫细胞失水，气孔就关闭。为验证这一结论，设计了如下实验。请完成该实验。

材料：蚕豆植株、O.3g/mL蔗糖溶液、清水、光学显微镜、玻片、吸水纸、吸管等

步骤：①把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片；

②向装片滴加_______ _____，一段时间后，在显微镜下观察到气孔开放，

③再向装片滴加____ __，一段时间后，在显微镜下观察到气孔关闭。

为了加强实验的说服力，有必要在步骤③的基础上进一步做第④步。请你写出第④步实验操作：④ ，一段时间后，在显微镜下观察到气孔又开放。

本实验用的对照方法是，利用的原理是：____________ __。

(2)气孔开放程度可以用气孔导度表示，气孔导度越大，说明气孔开放程度越大。以下表格是在研究“土壤水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据(为一个月实验期间多次测量的平均值)，请回答：

①根据表中数据可以推测气孔导度与光合作用的关系是；

请你从气孔的角度分析土壤含水量影响光合作用的原因。

②7月23日，对生长于不同的土壤含水量的两组苜蓿净光合速率进行测量，结果如上图。土壤含水量为8 ：O条件下，14：OO时叶片的气孔导度_______(大／小／等)于16∶OO时；图示时间范围内，苜蓿体内有机物总量最多的时间点为____________。

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