题目内容
图中甲、乙均表示细胞的一部分，则相关叙述正确的是（ ）
| A、若甲、乙是同一个细胞的两个部分，则该细胞为神经元，乙中a、c为兴奋区 |
| B、若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，则兴奋在两者之间是以电信号的形式传递的 |
| C、若甲、乙是同一个细胞的两个部分，则甲与乙之间通过神经冲动传递信息，且兴奋的传导方向应为甲→乙 |
| D、图甲在向外分泌物质，则甲可参与构成突触前膜，该物质的分泌体现了膜的选择透过性 |
考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况,突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题：
分析：根据题意和图示分析可知：神经元具有接受刺激产生兴奋、传导兴奋的作用．在静息状态下，膜电位表现为外正内负，受到刺激以后转变为外负内正，产生局部电流，形成兴奋；兴奋在神经元之间的传递是单向的，因为递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，递质的释放体现了生物膜的流动性．
解答：
解：A、在静息状态下，膜电位表现为外正内负，受到刺激以后转变为外负内正，产生局部电流，形成兴奋，所以乙中b为兴奋区，A错误；
B、甲乙是同种细胞的话，甲释放神经递质，乙膜电位改变，神经递质传递的是化学信号，B错误；
C、突触处兴奋传递是单向的，由图示可以看出，甲表示突触前膜，兴奋由甲传递到乙，C正确；
D、神经递质由突触前膜释放，甲是突触前膜，神经递质以胞吐的形式排到细胞外，体现了细胞膜的流动性，D错误．
故选：C．
B、甲乙是同种细胞的话，甲释放神经递质，乙膜电位改变，神经递质传递的是化学信号，B错误；
C、突触处兴奋传递是单向的，由图示可以看出，甲表示突触前膜，兴奋由甲传递到乙，C正确；
D、神经递质由突触前膜释放，甲是突触前膜，神经递质以胞吐的形式排到细胞外，体现了细胞膜的流动性，D错误．
故选：C．
点评：本题考查神经元的结构以及功能及细胞膜内外电位变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
练习册系列答案
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科学家将两种植物的叶片以不同温度处理，然后测量这两种植物叶片的离子渗漏量（叶片细胞内的离子通过细胞膜渗漏到细胞外的情况），结果如图所示．下列叙述不正确的是（ ）| A、植物甲比植物乙对温度升高更加敏感 |
| B、植物乙可能生长在沙漠地带 |
| C、图示说明细胞膜具有选择透过性 |
| D、可推测离子渗漏透出细胞膜的方式属于主动运输 |
在鉴定蛋白质的实验中，在含蛋白质溶液的试管中加入双缩脲试剂，振荡均匀后，溶液呈现的颜色是（ ）
| A、砖红色 | B、白色 |
| C、紫色 | D、橘红色 |
下列哪项是肽键的结构式（ ）
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
如图是科学家对水稻根进行单侧光照光后的生长状况，下表是处理后的实验结果．下面各选项是对该实验结果和数据的分析，正确的组合是（ ）| 实验结果处理方式 | 生长素浓度（ng/L） | 弯曲角度α | ||
| 向光侧 | 背光侧 | |||
| 强光 | 184.6 | 498.2 | 35.5° | |
| 弱光 | 210.5 | 421.6 | 17.5° | |
| 黑暗 | 418.2 | 418.9 | 0° | |
| A、茎具有向光性，而由上面结果可知，根具有背光生长的特性 |
| B、背光侧生长素对根的生长一般起抑制作用 |
| C、生长素分布不均既可能与生长素向背光侧运输有关，也可能与光照加快生长素分解有关 |
| D、水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而一直增大 |
下列对图中甲、乙及a、b可能代表的含义的描述，正确的是（ ）
| A、夜间某植物同一叶肉细胞中线粒体和叶绿体之间的气体交换，a、b为O2和CO2 |
| B、图示可表示生物个体发育过程中垂体和甲状腺之间的相互调节，若a代表促进，则b代表抑制 |
| C、若图示代表正常人体内环境中的物质交换关系，若甲中蛋白质较多，则a、b可代表葡萄糖和O2 |
| D、图示可表示热带雨林生态系统中生产者和无机环境之间的物质循环 |
某生物个体经减数分裂产生4种类型的配子，即Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1，若这个生物自交，其后代中出现双显性纯合体的几率是（ ）
A、
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B、
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C、
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D、
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水稻有香味和无香味（由基因A、a控制）是一对相对性状，抗病（由基因B控制）和感病（由基因b控制）是另一对相对状，这两对性状独立遗传．