题目内容
杂交实验表明，桦尺蛾体色受到一对等位基因S和s控制，黑色S对浅色s为显性．在曼彻斯特地区，19世纪中期以前，种群中S基因频率很低，在5%以下，到20世纪则上升到95%以上．据题回答：
（1）从遗传的角度分析：
①最初的S基因是通过 出现的．除它外，还有 为生物进化提供原材料．
②在杂交实验过程中S、s基因遵循的遗传定律是 ．
（2）试用现代生物进化理论分析这一变化的原因．
①19世纪，桦尺蛾的栖息地（树干）上长满了地衣，在此环境下，种群s基因频率变化趋势是 ．
②随着英国工业的发展，工业炼铜使地衣不能生长，树皮暴露，并被煤烟熏成黑褐色，在此环境条件下，种群S基因频率的变化趋势是 ．
③上述事例说明，种群中产生的变异是 ，经过长期的 ，其中不利变异被不断 ，有利的变异则逐渐积累，从而使种群的 发生 改变，导致生物朝着一定方向缓慢地进化．因此生物进化的方向是由 决定的．
④这个种群是否形成了新的物种？为什么？ ．
⑤若将一个濒临绝灭的种群迁移到一个新环境中，且该新环境食物充足，没有天敌，那么这个种群个体数一定会迅速增加吗？ ．
（1）从遗传的角度分析：
①最初的S基因是通过
②在杂交实验过程中S、s基因遵循的遗传定律是
（2）试用现代生物进化理论分析这一变化的原因．
①19世纪，桦尺蛾的栖息地（树干）上长满了地衣，在此环境下，种群s基因频率变化趋势是
②随着英国工业的发展，工业炼铜使地衣不能生长，树皮暴露，并被煤烟熏成黑褐色，在此环境条件下，种群S基因频率的变化趋势是
③上述事例说明，种群中产生的变异是
④这个种群是否形成了新的物种？为什么？
⑤若将一个濒临绝灭的种群迁移到一个新环境中，且该新环境食物充足，没有天敌，那么这个种群个体数一定会迅速增加吗？
考点：现代生物进化理论的主要内容
专题：
分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容．
种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
解答：
解：（1）①最初的S基因是通过基因突变出现的．除它外，还有染色体变异和基因重组为生物进化提供原材料．
②一对相对性状的遗传遵循基因的分离定律．
（2）①19世纪，桦尺蛾的栖息地（树干）上长满了地衣，在此环境下，桦尺蛾体色浅的更易适应环境，故种群浅色基因s的基因频率变化趋势是增加（或上升）．
②随着英国工业的发展，工业炼铜使地衣不能生长，树皮暴露，并被煤烟熏成黑褐色，在此环境条件下，桦尺蛾体色深的更易适应环境，故种群深色基因S基因频率的变化趋势是增加（或上升）．
③上述事例说明，种群中产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择，其中不利变异被不断淘汰，有利的变异则逐渐积累，从而使种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定方向缓慢地进化．因此生物进化的方向是由自然选择决定的．
④因为没有出现生殖隔离，这个种群没有形成新的物种．
⑤若将一个濒临绝灭的种群迁移到一个新环境中，且该新环境食物充足，没有天敌，那么这个种群开始时大量繁殖，但由于没有天敌会造成种群退化．
故答案为：
（1）①基因突变 染色体变异和基因重组
②基因的分离定律
（2）①增加（或上升）
②增加（或上升）
③不定向的 自然选择 淘汰 基因频率 定向 自然选择
④没有，因为没有出现生殖隔离
⑤不一定
②一对相对性状的遗传遵循基因的分离定律．
（2）①19世纪，桦尺蛾的栖息地（树干）上长满了地衣，在此环境下，桦尺蛾体色浅的更易适应环境，故种群浅色基因s的基因频率变化趋势是增加（或上升）．
②随着英国工业的发展，工业炼铜使地衣不能生长，树皮暴露，并被煤烟熏成黑褐色，在此环境条件下，桦尺蛾体色深的更易适应环境，故种群深色基因S基因频率的变化趋势是增加（或上升）．
③上述事例说明，种群中产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择，其中不利变异被不断淘汰，有利的变异则逐渐积累，从而使种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定方向缓慢地进化．因此生物进化的方向是由自然选择决定的．
④因为没有出现生殖隔离，这个种群没有形成新的物种．
⑤若将一个濒临绝灭的种群迁移到一个新环境中，且该新环境食物充足，没有天敌，那么这个种群开始时大量繁殖，但由于没有天敌会造成种群退化．
故答案为：
（1）①基因突变 染色体变异和基因重组
②基因的分离定律
（2）①增加（或上升）
②增加（或上升）
③不定向的 自然选择 淘汰 基因频率 定向 自然选择
④没有，因为没有出现生殖隔离
⑤不一定
点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．新物种的产生必须要经过生殖隔离．生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成．
练习册系列答案
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