题目内容
如图为显微镜下某植物细胞在0.3g/mL蔗糖溶液中的示意图．下列叙述中错误的是（ ）
| A、若将细胞置于清水中，A基本保持不变 |
| B、A、B可分别表示细胞和原生质体的长度 |
| C、B/A值能表示细胞失水的程度 |
| D、若该细胞处于0.4g/ml蔗糖溶液中，B/A值将变大 |
考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
专题：
分析：分析题图：图示细胞为显微镜下某植物细胞在0.3g/ml蔗糖溶液中发生质壁分离的示意图．细胞失水发生质壁分离时，液泡缩小，细胞液浓度变大，原生质层与细胞壁分离；A表示细胞长度，B表示原生质体的长度．
解答：
解：A、若将细胞置于清水中，细胞吸水，由于细胞壁的包括，细胞长度基本不变，即A基本保持不变，故A正确；
B、由以上分析可知：A、B可分别表示细胞和原生质体的长度，故B正确；
C、原生质体的长度与细胞长度的比值可以表示细胞失水的程度，故C正确；
D、若该细胞处于0.4g/ml蔗糖溶液中，细胞失水更多，B将变的更小，所以B/A值将变小，故D错误．
故选：D．
B、由以上分析可知：A、B可分别表示细胞和原生质体的长度，故B正确；
C、原生质体的长度与细胞长度的比值可以表示细胞失水的程度，故C正确；
D、若该细胞处于0.4g/ml蔗糖溶液中，细胞失水更多，B将变的更小，所以B/A值将变小，故D错误．
故选：D．
点评：本题结合细胞图，考查质壁分离及复原的相关知识，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论．
练习册系列答案
相关题目
如图所示遗传系谱图中，Ⅱ6不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a表示，乙种遗传病的致病基因用B或者b表示，分析正确的是（ ）
| A、Ⅰ2的基因型aaXBXB或aaXBXb | ||
B、Ⅱ5的基因型为BbXAXA的可能性是
| ||
C、Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率是
| ||
| D、通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患有遗传病 |
果蝇是遗传学研究中重要的实验材料．请回答下列相关的问题：
猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如图所示．在适宜温度水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂，丙、丁试管中不加任何试剂．下列对实验现象的预测最可能的是（ ）| A、甲和乙中溶液都呈紫色；丙和丁中蛋白块都消失 |
| B、甲和乙中溶液都不呈紫色；丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失 |
| C、甲和乙中溶液都呈紫色；丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失 |
| D、甲中溶液不呈紫色、乙中溶液呈紫色；丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失 |
“泛素”是一种由76个氨基酸组成的多肽，主要功能是标记需要分解的蛋白质，附有“泛素”的蛋白质将被蛋白酶水解，下列叙述不正确的是（ ）
| A、“泛素”可与双缩脲试剂发生显色反应，溶液呈紫色 |
| B、“泛素”是一种酶，它能催化蛋白质的水解 |
| C、“泛素”的合成需要消耗细胞中的ATP |
| D、控制“泛素”合成的基因中不能少于456个脱氧核苷酸 |
人、鼠细胞融合实验，是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白，一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体．如图是相关实验记录，据此不能得到的结论是（ ）| A、当温度增加到15℃以上，膜质的流动性发生变化 |
| B、该实验证明膜蛋白能够在膜表面运动 |
| C、温度对膜蛋白的扩散有影响 |
| D、图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多 |
如图为在某种光照强度和一定温度下，不同CO2浓度影响某绿色植物O2的释放量的相应曲线．下列分析正确的是（ ）| A、在已知的环境条件下，该植物呼吸吸收O2的速率为40mg/h |
| B、当CO2浓度为100ppm时，该植物光合速率等于0 |
| C、当CO2浓度超过400ppm后，该植物有机物积累量随时间增加而不再增加 |
| D、当CO2浓度为500ppm时，若提高光合速率，则只有增加光照 |
下列关于现代生物工程技术的应用，可以实现的是（ ）
| A、利用基因工程技术可获得符合生产要求的突变植株 |
| B、利用细胞工程技术可以大量制备纯度高的抗流感病毒的抗体 |
| C、利用动物细胞培养或植物组织培养技术，均可获得完整生物体 |
| D、利用细胞工程技术，将两种二倍体植物的花粉进行细胞杂交，可获得二倍体可育植株 |
下列关于水的叙述，不正确的是（ ）
| A、使细胞内的温度变化比较缓和 |
| B、是大多数极性分子和离子的溶剂 |
| C、是糖酵解和蛋白质水解的原料 |
| D、是生物体内物质运输的主要介质 |