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11.蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应. 体外研究发现,蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用.研究表明,阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡.科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制,进行了以下实验.请完善实验并回答问题.
①方法步骤:
a.取4只相同的培养瓶编号,分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞.
b.1号培养瓶为空白对照,向2~4号培养瓶中分别加入等量的2、4、8μg/mL蜂毒素溶液μg/mL蜂毒素溶液.
c.培养48小时后,检测并统计胃癌细胞的凋亡率,结果如图1所示.
d.重复a、b步骤,检测凋亡基因(Bax、Bel-2)的表达,结果如图2所示.

②分析讨论:
a.图1表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡,并随浓度的增大,诱导效应增强.
b.图1、图2表明:从基因水平上看,蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与Bax基因表达增强和BeI-2基因表达减弱(Bax基因和BeI-2基因表达)有关.当 Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出现降低趋势时,将会诱导胃癌细胞凋亡.

分析 分析题图:
图1曲线图中的自变量为蜂毒素浓度,因变量是癌细胞的凋亡率,曲线表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡,并随浓度增大诱导效应增强;
图2曲线图说明随蜂毒素浓度的升高,Bax基因表达增强、Bel-2基因表达减弱,当Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出现降低趋势时,将会诱导胃癌细胞凋亡.

解答 解:(1)毒腺细胞中形成毒蜂素属于分泌蛋白,分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,其合成、加工和运输过程是:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供;结合分泌蛋白的合成和分泌过程可知,毒腺细胞中形成毒蜂素时经过的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体.
(2)由以上分析知,图1结果可推测蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的间期.
(3)①根据图2和图3可知,实验自变量是毒蜂素的浓度,且设置了0、2、4、8四种浓度,因此该实验分为4组,其中1号培养瓶为空白对照,向2~4号培养瓶中分别加入等量的2,4,8 ug/mL蜂毒素溶液;该实验的因变量是胃癌细胞的凋亡率,因此最后要统计胃癌细胞的凋亡率.
②图2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡,并随浓度增大诱导效应增强,图2和图3共同说明随蜂毒素浓度的升高,Bax基因表达增强,而Bel-2基因表达减弱,由此可推知蜂毒素能促进Bax蛋白的合成,抑制Bel-2蛋白的合成来诱导胃癌细胞凋亡;当Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出现下降趋势时,将会诱导胃癌细胞的凋亡.
故答案为:
①等量的2、4、8μg/mL蜂毒素溶液       胃癌细胞的凋亡率
②一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡,并随浓度的增大,诱导效应增强         Bax基因表达增强和BeI-2基因表达减弱(Bax基因和BeI-2基因表达)       降低

点评 本题以毒蜂素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用的实验为题材,考查癌细胞的特征、细胞有丝分裂过程不同时期的特点、探究治疗癌症的机理等知识,考生识记分泌蛋白的合成和分泌过程、明确细胞有丝分裂的过程和特点、通过阅读题图获取信息是解题的关键.

练习册系列答案
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2.某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎、豆荚饱满和矮茎、豆荚不饱满的两个品系豌豆,如果你是该兴趣小组的成员,希望通过遗传学杂交实验探究一些遗传学问题.
(1)可以探究的问题有:
问题1:控制两对相对性状的基因是否分别遵循孟德尔基因的分离定律.
问题2:控制两对相对性状的基因是否遵循孟德尔基因的自由组合定律或控制两对相对性状的基因是否在同一对同源染色体上(是否分别在两对同源染色体上).
(2)请设计一组最简单的实验方案,探究上述遗传学问题:(不要求写出具体操作方法)①高茎豆荚饱满的豌豆和矮茎豆荚不饱满的豌豆杂交;观察和统计F1的性状及比例;保留部分F1种子.
②F1代个体进行自交;观察和统计F2的性状及比例.
(3)实验结果:①F1全部为高茎、豆荚饱满    ②F2的统计数据
表现型高茎豆荚饱满高茎豆荚不饱满矮茎豆荚饱满矮茎豆荚不饱满
比例66%9%9%16%
(4)实验分析:①F2中高茎:矮茎=3:l,豆荚饱满:豆荚不饱满=3:l,所以高茎和矮茎、豆荚饱满和豆荚不饱满分别是由一对等位基因控制的,并遵循孟德尔的基因分离定律.
②F2四种表现型的比例不是9:3:3:1,所以控制上述两对相对性状的非等位基因不遵循孟德尔的基因自由组合定律(控制两对相对性状的基因在同一对同源染色体上).
③为验证你的假设,通常选择F1和矮茎、豆荚不饱满豌豆杂交,通过观察统计其后代的表现型及比例来进行.

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