题目内容
5.下列关于生物学实验和研究方法的叙述中,正确的是( )| A. | 向培养基中添加蛋白胨,可提高分解尿素细菌的筛选效率 | |
| B. | 设置两个以上的实验组,通过与空白对照组结果的比较分析,这样的实验叫做对比实验 | |
| C. | 采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制 | |
| D. | 观察低温诱导染色体数目的变化时,最好选择均处于分裂前期的正常细胞和变异细胞进行观察比较 |
分析 1、培养基选择分解尿素的微生物的原理:培养基的氮源为尿素,只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素,以尿素作为氮源.缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素,缺乏氮源而不能生长发育繁殖,而受到抑制,所以用此培养基就能够选择出分解尿素的微生物.
2、对比实验,指设置两个或两个以上的实验组,通过对比结果的比较分析,来探究各种因素与实验对象的关系,这样的实验称为对比实验.
解答 解:A、筛选分解尿素细菌时,培养基中因以尿素为唯一氮源,因此不能添加蛋白胨,A错误;
B、设置一个或两个或两个以上的实验组,通过与空白对照组或实验组之间结果的比较分析,这样的实验叫做对比实验,B错误;
C、采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制,C正确;
D、有丝分裂中期,细胞中染色体形态稳定,数目清晰是观察染色体形态和数目的最佳时期,因此观察低温诱导染色体数目的变化时,最好选择处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较,D错误.
故选:C.
点评 本题考查有关的生物学实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能的能力.
练习册系列答案
相关题目
13.如图表示细胞部分结构模式图,据图分析下列说法正确的是( )

| A. | ①若在植物细胞中表示细胞壁,是将细胞与周围环境区分开的界面 | |
| B. | 抗体、呼吸酶的合成与结构②有关 | |
| C. | ③表示的物质运输作用方式有主动转运、被动转运和胞吞、胞吐 | |
| D. | 某些激素调控生命活动与图中结构④的功能有关 |
20.乳腺上皮细胞在孕晚期数量增加,在停止哺乳后数量减少.当向体外培养乳腺组织的培养液中加入泌乳素后,激活细胞质基质中的受体,乳腺组织合成的酪蛋白的量增加了20倍.测定乳腺组织中RNA的半衰期(半数RNA降解需要的时间),结果如表.据此作出的推理不正确的是( )
| RNA种类 | RNA半衰期(h) | |
| 无泌乳素刺激 | 有泌乳素刺激 | |
| rRNA | >790 | >790 |
| 总mRNA | 3.3 | 12.8 |
| 酷蛋白mRNA | 1.1 | 28.5 |
| A. | 泌乳素通过提高酪蛋白基因的转录效率来促进细胞合成更多酪蛋白 | |
| B. | 乳腺上皮细胞的增殖能力在人体生命活动的不同阶段有所差异 | |
| C. | mRNA半衰期较短,有利于细胞内蛋白质的种类和含量的调控 | |
| D. | 用标记的酪蛋白基因作为探针进行分子杂交可检测酪蛋白mRNA |
12.下列过程中不属于对生态系统功能描述的是( )
| A. | 生产者未被初级消费者摄食部分的能量被分解者利用 | |
| B. | 雄孔雀发情找配偶时经常向雌孔雀展示美丽的尾羽 | |
| C. | 在植物→兔→鹰这条食物链中,兔是初级消费者,第二营养级 | |
| D. | 根瘤菌将大气的氮气转化成为含氮的化合物被植物利用 |
12.
表现型为绿豆荚(A)灰豆皮(B)黄子叶(C)的豌豆植株AaBbCc自交,果实成熟前取得其一个豆荚剖开(如图)进行研究,有关说法正确的是( )
| A. | b一定表现为绿色,d一定表现为灰色 | |
| B. | a,b,c所对应植株基因相同的概率为0 | |
| C. | 剥去该豆荚中所有种子的种皮d,里面c的颜色相同 | |
| D. | 该实验能验证基因的分离定律,不能验证自由结合定律 |