题目内容
【题目】植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
部位 | 激素的相对浓度 | |||
生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
茎尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼叶 | +++ | +++ | - | - |
伸长茎 | ++ | ++ | - | - |
侧 芽 | + | + | - | - |
成熟叶 | + | + | - | +++ |
根 | + | + | - | - |
根 尖 | ++ | - | - | - |
+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示无 | ||||
（1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是______________________________。
（2）比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进_______________________，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进_________________________，从而促进生长。
（3）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老，而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以，在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。
设计实验：证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
实验原理：叶片衰老主要特点是叶绿素分解，叶片失去绿色变黄。离体叶片很快就会出现衰老现象。因此，可通过________________________的方法来证明。
实验步骤：
第一步：选取_____________________________________叶片若干，随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。
第二步：在甲组叶片上涂一定浓度的细胞分裂素，在乙组叶片的相同位置涂等量的蒸馏水，__________________组起对照作用。
第三步：_____________________________________________。
第四步：观察并记录甲、乙两组叶片失绿变黄的时间。
实验结果预测并讨论：___________________________________。
【答案】促进果实的成熟 细胞的伸长 细胞的分裂 用细胞分裂素处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需要的时间 同种植物、同样大小和发育状况相同 乙 将甲、乙两组叶片放在相同条件下培养 甲先黄，说明细胞分裂素有促进叶片失绿变黄的作用 ，乙先黄，说明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用 ，甲、乙同时变黄，说明细胞分裂素无延缓叶片衰老作用
【解析】
本题考查植物生长素的生理作用，其他植物激素种类及其分布和作用，植物激素有脱落酸、植物生长素、细胞分裂素、乙烯、赤霉素等。激素的作用各有差异，植物生长素，一般而言适宜浓度范围内促进植物生长，超过一定范围抑制植物生长。
（1）植物激素共有五大类，除上表中的四大类外还有一种就是乙烯，其主要生理作用是促进果实的成熟。
（2）茎尖中生长素、赤霉素、细胞分裂素的含量都比较高，生长素和赤霉素主要通过促进细胞的伸长，而促进细胞的生长；伸长茎中生长素和赤霉素的含量比较高，细胞分裂素主要通过促进细胞分裂，从而细胞的生长。
（3）从条件知，应对离体叶片处理：离体叶片衰老的快慢可用叶片发黄的时间来判断。因此，用细胞分裂素处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。
实验步骤:
第一步：要特别注意单一变量原则，因此要取同种植物、同样大小和发育状况相同的。
第二步：在甲组叶片上涂一定浓度的细胞分裂素，在乙组叶片的相同位置涂等量的蒸馏水，乙组起对照作用。
第三步：观察因变量，而因变量是叶片失绿变黄所需的时间，因而需记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间。
第四步：观察并记录甲、乙两组叶片失绿变黄的时间。
实验结果预测：甲先黄，说明细胞分裂素有促进叶片失绿变黄的作用，乙先黄，说明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用，甲、乙同时变黄，说明细胞分裂素无延缓叶片衰老作用。
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初中学业考试导与练系列答案【题目】为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成两等份，在甲组洗衣粉中加入某种酶，乙组不加酶，在不同温度下清洗化纤布上的血渍（主要成分为蛋白质），其他实验条件均相同，下表为实验结果记录。回答下列问题：
水温/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||
组别 | 甲 | 乙 | 甲 | 乙 | 甲 | 乙 | 甲 | 乙 | 甲 | 乙 | |
清除血渍时间/min | 67 | 88 | 52 | 83 | 36 | 77 | 11 | 68 | 9 | 67 | |
（1）甲组洗衣粉中加入了____酶。
（2）为确保探究结果的科学性，该实验应控制的无关变量有____ (写出2种即可)。
（3）甲、乙两组洗涤效果的差异，说明酶具有____作用。
（4）该探究实验____（填写“能”或“不能”）确定洗衣粉中所加酶的最适温度；如果甲、乙两组均在水温为100℃时洗涤同一种污渍，请比较这两组洗涤效果：____，理由是____。
（5）据实验可知，提高普通洗衣粉去污能力的方法是加入____，并适当控制____。