题目内容
| A、图示过程在育种中称之为单倍体育种 |
| B、在花粉形成过程中等位基因分离,非同源染色体的非等位基因自由组合 |
| C、对培养基进行灭菌,对花粉进行消毒后才能进行接种和培养 |
| D、花粉离体培养得到的植株有5对染色体,是单倍体 |
考点:生物变异的应用,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:图示过程表示由花粉经过组织培养获得单倍体植株的过程,在单倍体育种过程中有所运用.单倍体育种主要包括两个技术:花药离体培养和秋水仙素处理.基因自由组合定律的实质是在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体的非等位基因自由组合.
解答:
解:A、图示过程在育种中称之为花药的离体培养,为单倍体植株,单倍体育种还需将单倍体幼苗运用秋水仙素处理,故A错误;
B、在花粉形成过程是通过减数分裂实现的,在减数第一次分裂后期,同源染色体上的等位基因分离,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合,故B正确;
C、为防止杂菌的污染,对培养基和花粉要经过消毒灭菌后才能进行接种和培养,故C正确;
D、据题意知,玉米的2N=20,属于二倍体,而花粉离体培养得到的植株有10条染色体,不成对,属于单倍体,故D错误.
故选AD.
B、在花粉形成过程是通过减数分裂实现的,在减数第一次分裂后期,同源染色体上的等位基因分离,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合,故B正确;
C、为防止杂菌的污染,对培养基和花粉要经过消毒灭菌后才能进行接种和培养,故C正确;
D、据题意知,玉米的2N=20,属于二倍体,而花粉离体培养得到的植株有10条染色体,不成对,属于单倍体,故D错误.
故选AD.
点评:本题考查了植物的组织培养的有关内容,意在考查考生的识图能力,理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力..
练习册系列答案
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