题目内容
某人承包了一个鱼塘,放养了2000尾鲫鱼,在最初4个月内,由于资源和空间充足,每个月鱼的数量是上一个月的2倍.请回答下列问题:
(1)为了研究鱼的生长发育及繁殖情况,设计了如下建立数学模型的步骤:
请对该步骤进行补充,即写出上表中①②③处的内容:
① .② .③ .
(2)假设该池塘最多能够容纳5万尾鲫鱼生长,则在捕捞时,应让池塘保持 尾鲫鱼时能发挥最大经济效率.
(3)在调查鱼的种群密度时,常用的估算方法是 ,此方法是否适宜作为土壤动物调查的估算方法? .理由是 .
(1)为了研究鱼的生长发育及繁殖情况,设计了如下建立数学模型的步骤:
| 鱼的情况 | 研究方法 |
| 鱼的数量每一个月是上一个月的2倍 | ① |
| 4个月内池塘的资源和空间充足,鱼的增 长不受鱼的密度增加的影响 | ② |
| ③ | 根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达 |
| 观察统计鱼的数量,对自己所建立的模型进行检验或修正 | 通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 |
①
(2)假设该池塘最多能够容纳5万尾鲫鱼生长,则在捕捞时,应让池塘保持
(3)在调查鱼的种群密度时,常用的估算方法是
考点:种群的数量变动,估算种群密度的方法,土壤中动物类群丰富度的研究
专题:
分析:1、数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型需先观察研究对象,提出问题,再提出合理假设,然后用适当的数学形式对事物的性质进行表达,最后通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正.
2、活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度;调查土壤动物的物种丰富度采用取样器取样法.
2、活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度;调查土壤动物的物种丰富度采用取样器取样法.
解答:
解:(1)数学模型的构建步骤是:①观察研究现象,提出问题→②提出合理的假设→用适当的数学形式进行表达→通过进一步的实验,对模型进行检验或修正.
根据题干的信息“由于资源和空间充足,每个月鱼的数量是上一个月的2倍”,该曲线为“J”型增长曲线,所以③是Nt=No?λt(其中,Nt代表t月后鱼的数量,t表示时间,λ表示倍数,No表示最初鱼的数量)
(2)池塘捕鱼时,当种群数量在
时,能够持续高产,应让池塘保持25000尾鲫鱼时能发挥最大经济效率.
(3)调查鱼的种群密度时,应采用的方法是标志重捕法;土壤小动物身体小,活动范围小,标记个体很难与无标记个体混合均匀,因此不能用标志重捕法.
故答案为:
(1)①观察研究对象,提出问题 ②提出合理的假设 ③Nt=No?λt(其中,Nt代表t月后鱼的数量,t表示时间,λ表示倍数,No表示最初鱼的数量)
(2)25000
(3)标志重捕法 不适宜 大多数土壤动物身体微小,活动范围小,标记个体与无标记个体很难充分混匀
根据题干的信息“由于资源和空间充足,每个月鱼的数量是上一个月的2倍”,该曲线为“J”型增长曲线,所以③是Nt=No?λt(其中,Nt代表t月后鱼的数量,t表示时间,λ表示倍数,No表示最初鱼的数量)
(2)池塘捕鱼时,当种群数量在
| K |
| 2 |
(3)调查鱼的种群密度时,应采用的方法是标志重捕法;土壤小动物身体小,活动范围小,标记个体很难与无标记个体混合均匀,因此不能用标志重捕法.
故答案为:
(1)①观察研究对象,提出问题 ②提出合理的假设 ③Nt=No?λt(其中,Nt代表t月后鱼的数量,t表示时间,λ表示倍数,No表示最初鱼的数量)
(2)25000
(3)标志重捕法 不适宜 大多数土壤动物身体微小,活动范围小,标记个体与无标记个体很难充分混匀
点评:本题考查学生了解建立数学模型的步骤,理解S型曲线,分析调查种群密度的方法,属于中档题.
练习册系列答案
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