题目内容
基因工程的设计施工是在什么水平上进行的（ ）
| A、细胞 | B、细胞器 | C、原子 | D、分子 |
考点：基因工程的诞生
专题：
分析：基因工程：
| 基因工程的别名 | 基因拼接技术或DNA重组技术 |
| 操作环境 | 生物体外 |
| 操作对象 | 基因 |
| 操作水平 | DNA分子水平 |
| 基本过程 | 剪切→拼接→导入→表达 |
| 结果 | 人类需要的基因产物 |
解答：
解：基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．由此可见，基因工程的操作对象是基因，属于分子水平．
故选：D．
故选：D．
点评：本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作环境、对象、水平、过程等基础知识，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．
练习册系列答案
相关题目
下列有关种群和群落的叙述，正确的是（ ）
| A、年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定 |
| B、用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群的种群密度 |
| C、人类活动不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度 |
| D、捕食关系对维持群落的稳定有重要作用 |
蛋白质分子不仅有复杂的化学结构，还有复杂的空间结构，只有这样才能表现出蛋白质的生物活性．淀粉酶遇高温会失去活性，这是由于高温破坏了酶的（ ）
| A、氨基酸 | B、肽键 |
| C、肽链 | D、空间结构 |
在调查中发现一个有趣的现象：一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲，而另一对双眼皮的夫妇却生了一个单眼皮的孩子乙，并且这种现象在人群中多次出现．他们百思不得其解，询问有关老师后得知，该性状由一对等位基因A（双眼皮基因）和a（单眼皮基因）控制，在男性中杂合子和隐性纯合子表现为单眼皮，在女性中杂合子和显性纯合子表现为双眼皮．则甲、乙两人的性别及基因型依次为（ ）
| A、甲（男，Aa）；乙（女，Aa） |
| B、甲（女，Aa）；乙（男，Aa） |
| C、甲（男，aa）；乙（女，Aa） |
| D、甲（女，Aa）；乙（男，aa） |
对内环境的叙述，正确的是（ ）
| A、内环境指的是体液 |
| B、内环境指的是细胞外液 |
| C、内环境指的是细胞内液 |
| D、内环境指的是组织液、血浆和体腔液 |
如图所示，是一个植物细胞模式图，1-10号分别指示对应的细胞结构，以下相关说法错误的是（ ）| A、1号和2号都与能量代谢有关 |
| B、5号和6号所含主要化合物成分相同 |
| C、8号和4号可共同参与某一特定的生理活动 |
| D、9号内含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质 |
一个正常男子与一个患有某种遗传病的女子婚配，生育一个正常儿子，据此分析下列错误的是（ ）
| A、此遗传病一定是隐性遗传病 |
| B、此遗传病可能是常染色体隐性遗传病 |
| C、此遗传病不可能是伴X隐性遗传病 |
| D、该病可能是伴X显性遗传病 |
如果自然界中的各种细菌和霉菌不存在，那么，下列说法哪种是正确的（ ）
| A、生物尸体极易腐烂 |
| B、草木繁盛、动物大量繁殖 |
| C、人类将免于病患 |
| D、植物的营养来源发生困难 |
如图甲表示pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；图乙表示3种脱氢酶（a、b、c）的活性受温度影响的情况．下列叙述正确的是（ ）
| A、从图甲中可知pH=7时植物淀粉酶的活性最高 |
| B、从图乙中可知酶活性温度的范围最广的是b |
| C、从图乙中无法知道酶c的最适温度 |
| D、从图甲中可以知道若影响人淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性逐渐升高 |