题目内容
20．
将附有琼脂块A和B的胚芽鞘顶端放在旋转器上（如图甲所示），旋转器以适宜的速度匀速旋转数小时后，将琼脂块A和B取下，分别放在已除去顶端的胚芽鞘切口上（如图乙所示），经数小时后，胚芽鞘的生长方向是（ ）| A． | 向左 | B． | 向右 | C． | 直立生长 | D． | 不生长 |
分析 根据题意和图示分析可知：图甲中，虽然是匀速旋转，但琼脂块A、B的位置不同，所以造成琼脂块A和B中的生长素浓度不相等，琼脂块A中生长素浓度大于琼脂块B中生长素浓度．
解答 解：由于琼脂块A中生长素浓度大于琼脂块B中生长素浓度，将琼脂块A和B取下，分别放在已除去顶端的胚芽鞘切口上，右侧生长较快，数小时后，胚芽鞘的生长方向向左弯曲．
故选：A．
点评 本题以实验为背景，考查生长素的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备对实验现象和结果进行解释、分析的能力．
练习册系列答案
相关题目
11．下列关于曲线的相关叙述正确的是（ ）
| A． | 若横坐标表示膜外的O2浓度，纵坐标可表示O2膜运输速度 | |
| B． | 若横坐标表示O2浓度，纵坐标可表示酵母细胞CO2产生量 | |
| C． | 若横坐标表示光照强度，纵坐标可表示植物的净光合速率 | |
| D． | 若横坐标表示底物浓度，纵坐标可表示酶量一定时酶促反应速率 |
过氧化物酶能催化H2O2分解，产生的[O]，能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀．为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶，设计了如下实验．请参照如图，回答问题：
15．关于基因突变与基因重组的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 基因突变可以产生新基因 | B． | 基因重组可产生新基因 | ||
| C． | 基因重组可产生新的基因型 | D． | 它俩产生的变异都能遗传 |
5．
为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60 天后进行检测．
检测 a：用图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练 4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
检测 b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性．AChE 活性检测原理：AChE 可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性．
请回答：
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是达到原平台水域时间，通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱．
（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化．ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的生成量，进而计算该酶的活性．
（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越慢．
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系．
为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60 天后进行检测．检测 a：用图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练 4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
检测 b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性．AChE 活性检测原理：AChE 可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性．
| 组别 | 醋酸铅溶液浓度/g•L-1 | 脑组织铅含量/g•gprot-1 | AChE活性/U•mgprot-1 | 到达原平台水域时间/s |
| ① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
| ② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
| ③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
| ④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是达到原平台水域时间，通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱．
（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化．ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的生成量，进而计算该酶的活性．
（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越慢．
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系．
12．ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物．下列有关叙述错误的是（ ）
| A． | ATP中的A由腺嘌呤和核糖组成 | |
| B． | ATP中含有3个高能磷酸键 | |
| C． | ATP水解所释放的能量可用于肌肉收缩 | |
| D． | ATP在细胞中易于再生，是细胞中普遍使用的能量载体 |
如图所示为哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：