题目内容

【题目】下列有关图解的叙述错误的是

A. 甲图是细胞免疫中x细胞发挥免疫功能的过程示意图，其中x细胞是效应T细胞

B. 乙图所示的豆荚一粒种子中胚细胞与种皮细胞的基因型不一定相同

C. 丙图中A中的氧气到达3并被利用至少需要经过6 层膜，A、B、C是内环境的组成成分

D. 丁图为雄性动物体内的初级精母细胞，该动物体可同时存在1、2、4个染色体组的细胞

【答案】C

【解析】

本题综合考查了免疫、遗传、内环境和细胞分裂的知识，意在考查学生的理解和分析判断能力。

据图可知，X细胞可使靶细胞裂解，故x细胞是效应T细胞，A正确；豆荚一粒种子中胚细胞为下一代，种皮细胞为亲代，故其基因型不一定相同，B正确；丙图中A中的氧气到达3并被利用需要经过一层毛细血管壁细胞（2层膜），1层组织细胞膜，2层线粒体膜，故为5层膜，C错误；据图可知，该细胞为雄性动物体内的初级精母细胞，该动物体内细胞可能进行有丝分裂或减数分裂，故可同时存在1（配子）、2（体细胞）、4（体细胞有丝分裂后期）个染色体组的细胞，D正确。

练习册系列答案
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（1）雄性亲本的一个精原细胞产生精细胞的基因型是 。

（2）若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为 。子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为 。

（3）若实验室有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上？如果不能确定请说明理由，如果能确定简要写出实验设计及结论。

【题目】根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如图l所示;将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D，E，F三组，每组细胞数目如图2所示;根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示。下列叙述中错误的是

A. 图1中的B组细胞位于图3中的甲~乙段，细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成

B. 图l中C组的细胞不都位于图3的乙~丙段

C. 图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙~丁段

D. 图2中，D组细胞表示精细胞，E组细胞可以表示精原细胞，也可以表示次级精母细胞

【题目】植物细胞和动物细胞中储存能量的糖类物质依次是

A. 纤维素和糖原 B. 麦芽糖和乳糖

C. 淀粉和糖原 D. 葡萄糖和纤维素

【题目】如图为真核生物DNA的结构(图甲)及发生的生理过程(图乙)，请据图回答问题：

(1)图甲为DNA的结构示意图，其基本骨架由________和________(填序号)交替排列构成

(2)图乙为________过程，发生的时期为________。从图示可看出，该过程是从________起点开始复制的，从而________复制速率；图中所示的酶为________酶，作用于图甲中的________(填序号)。

(3)5－BrU(5－溴尿嘧啶)既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5－BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过________次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到C—G的替换。

【题目】下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、 GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。

据图分析，下列叙述错误的是（ ）

A. 对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常

B. 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮

C. 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度

D. 酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高

【题目】生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒和毒素等五大类。根据它们的类型，预测下列不是生物武器危害性特点的是

A. 传染性强B. 传染范围广C. 传播途径多D. 传播不受气候影响

【题目】（10分）请回答有关植物生命活动调节的问题：

（1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表A中所示实验：

①验中有 组（1或2或3）对照实验。

②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是 。

（2）研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如左下图l所示。

①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导__ _。

②用 浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果。

（3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO （NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如右上图2所示。由图2所示结果可以推测_ 。

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