题目内容
2004年12月26日,一场突如其来的印度洋地震和海啸夺走了超过20万人的生命,灾后的防疫工作显得非常重要,曾经在2001年孟加拉国爆发的霍乱弧菌(在死水中繁殖速度很慢,但到人体内呈爆炸式增长,被感染者腹泻失水,严重者脱水死亡)自然成为防治的重点对象.有关这种“霍乱”病原体的说法正确的是( )
| A、一定具有线粒体 |
| B、一定不是生产者 |
| C、不具有核膜结构 |
| D、不发生染色体变异 |
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:霍乱弧菌是一种细菌,属于原核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核生物没有复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器,原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.原核生物可遗传的变异来源只有基因突变.
解答:
解:A、霍乱弧菌是原核生物,没有线粒体,A错误;
B、霍乱弧菌是异养型生物,一定不是生产者,B正确;
C、霍乱弧菌是原核生物,不具有核膜结构,C正确;
D、霍乱弧菌是原核生物,没有染色体,不会发生染色体变异,D正确.
故选:BCD.
B、霍乱弧菌是异养型生物,一定不是生产者,B正确;
C、霍乱弧菌是原核生物,不具有核膜结构,C正确;
D、霍乱弧菌是原核生物,没有染色体,不会发生染色体变异,D正确.
故选:BCD.
点评:本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、生态系统的成分、生物变异等知识,首先要求考生明确霍乱弧菌是原核生物;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构异同,识记生态系统的成分,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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很多实验中必须先制作玻片标本,然后在显微镜下观察.下面的实验过程错误的是( )
| A、脂肪鉴定:切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 |
| B、有丝分裂观察:解离根尖→漂洗→染色→制片→观察 |
| C、质壁分离观察:撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 |
| D、叶绿体和线粒体的观察:取黑藻小叶→制片→观察 |
在减数分裂的整个过程中,细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、染色体减半次数、DNA分子减半次数依次是( )
| A、1、2、2、1、2 |
| B、1、1、1、2、1 |
| C、2、1、1、2、1 |
| D、2、1、1、1、2 |
下列有关实验方法的叙述正确的是( )
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| B、用过氧化氢作实验材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响 |
| C、用绿光作光源来探究光对光合作用强度的影响 |
| D、用排除了微生物的土壤作对照组来探究土壤微生物的分解作用 |
| A、这条河流污染最严重的是地点3附近 |
| B、污染最可能从地点2附近开始 |
| C、地点3溶解氧减少的主要原因是光照不足,浮游植物光合作用减弱 |
| D、地点4数据表明该河流有具有抵抗力稳定性 |
下列关于隔离的叙述,正确的是( )
| A、隔离阻止了种群间的基因交流 |
| B、对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离 |
| C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 |
| D、不同的物种之间不一定存在着生殖隔离 |