题目内容
甲图是植物水培法实验装置示意图．请据图回答问题．
（1）小麦根部吸收矿质元素的主要部位在根尖的 ．
（2）向培养液通入空气的目的是 ．
（3）如果培养液中缺少镁离子，一段时间后，小麦幼苗叶片缺 色，原因是 ．
（4）如果配制的培养液浓度过高，小麦幼苗会出现 现象，补救措施是 ．
（5）在适宜温度下，采用完全培养液拍样小麦幼苗，研究培养液中氧气含量对K+吸收速率的影响．试验结果如乙图，则小麦幼苗吸收K+的方式是 ，培养液中氧气含量对K+吸收速率变化影响最大的是图中 段，d点后K+吸收速率不在明显增加的原因是 ．
（1）小麦根部吸收矿质元素的主要部位在根尖的
（2）向培养液通入空气的目的是
（3）如果培养液中缺少镁离子，一段时间后，小麦幼苗叶片缺
（4）如果配制的培养液浓度过高，小麦幼苗会出现
（5）在适宜温度下，采用完全培养液拍样小麦幼苗，研究培养液中氧气含量对K+吸收速率的影响．试验结果如乙图，则小麦幼苗吸收K+的方式是
考点：物质进出细胞的方式的综合,无机盐的主要存在形式和作用
专题：
分析：据图分析，根毛区（成熟区）是根部吸收矿质元素的主要部位．营养浓度过高，小麦会因失水而萎蔫，因此要及时补充水分．由图乙可以看出，K+ 的吸收速率与培养液中O2含量密切相关，属于主动运输．d点以后限制K+吸收速率不再明显增加的因素是细胞膜上钾离子载体的数量．
解答：
解：（1）小麦根部的根毛区成熟区是吸收矿质元素的主要部位．
（2）根部吸收矿质元素是一个主动运输的过程，需要ATP提供能量，所以要向培养液中通入空气，以促进根的有氧呼吸，为矿质元素的吸收提供更多的能量．
（3）Mg2+是合成叶绿素的必需元素，培养液中缺少镁离子时，幼苗不能合成叶绿素而失绿．
（4）培养液浓度过高，小麦根不能吸水，反而失水导致幼苗萎蔫，可通过补水补救．
（5）由实验结果可知，培养液中氧气含量在一定范围内，氧气含量越高，呼吸作用越强，K+吸收速率越快，说明K+的吸收方式要消耗能量，属主动转运（主动运输）． bc段氧气含量对K+吸收速率变化影响最大．K+的吸收不仅消耗能量而且需要载体，当钾离子载体数量达到饱和时，增加溶液中氧气含量，K+吸收速率不再加大．
故答案为：
（1）根毛区
（2）促进根部有氧呼吸，加快矿质离子吸收（言之有理即给分）
（3）绿 镁是叶绿素的组分（言之有理即给分）
（4）萎蔫（烧苗、失水） 及时补水（言之有理即给分）
（5）主动转运 bc 细胞膜上钾离子载体数量有限
（2）根部吸收矿质元素是一个主动运输的过程，需要ATP提供能量，所以要向培养液中通入空气，以促进根的有氧呼吸，为矿质元素的吸收提供更多的能量．
（3）Mg2+是合成叶绿素的必需元素，培养液中缺少镁离子时，幼苗不能合成叶绿素而失绿．
（4）培养液浓度过高，小麦根不能吸水，反而失水导致幼苗萎蔫，可通过补水补救．
（5）由实验结果可知，培养液中氧气含量在一定范围内，氧气含量越高，呼吸作用越强，K+吸收速率越快，说明K+的吸收方式要消耗能量，属主动转运（主动运输）． bc段氧气含量对K+吸收速率变化影响最大．K+的吸收不仅消耗能量而且需要载体，当钾离子载体数量达到饱和时，增加溶液中氧气含量，K+吸收速率不再加大．
故答案为：
（1）根毛区
（2）促进根部有氧呼吸，加快矿质离子吸收（言之有理即给分）
（3）绿 镁是叶绿素的组分（言之有理即给分）
（4）萎蔫（烧苗、失水） 及时补水（言之有理即给分）
（5）主动转运 bc 细胞膜上钾离子载体数量有限
点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生分析实验和曲线图的能力，难度中等．
练习册系列答案
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