题目内容

下列实例中不属于生殖隔离的是(  )
A、玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发
B、东北虎和华南虎由于地理原因不能交配
C、马和驴杂交所生的骡高度不育
D、不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配
考点:物种的概念与形成
专题:
分析:生殖隔离指种群间的个体不能自由交配,或交配后不能产生可育后代的现象.东北虎和华南虎由于地理隔离而不能交配,但是还属于同一个物种,是两个亚种,仍能进行交配产生可育后代.
解答: 解:A、玉米与大豆为不同的物种,存在生殖隔离,A错误;
B、东北虎和华南虎由于地理原因不能交配,属于地理隔离,不属于生殖隔离,B正确;
C、马和驴杂交尽管能生育骡,但由于后代高度不育,故存在生殖隔离,C错误;
D、不同种类的昆虫为不同的物种,存在生殖隔离,D错误.
故选:B.
点评:本题考查生殖隔离的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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生物的性状有的受核基因控制,有的受质基因控制,有的受核质基因共同控制.请回答下列问题:
(1)紫茉莉质体的遗传是典型的细胞质遗传实例.在一花斑紫茉莉植株上同时出现白色枝条、绿色枝条和花斑枝条三种不同类型的枝条,从细胞水平上分析,其原因是
 

A.基因突变的结果
B.减数分裂过程中,细胞质中遗传物质随机地不均等地进行分配
C.有丝分裂和减数分裂过程中,细胞质中遗传物质随机地不均等地进行分配
D.有丝分裂过程中,细胞质中遗传物质随机地不均等地进行分配
(2)菜豆的种皮有紫色和白色,现有纯种紫色种皮和纯种白色种皮的菜豆品系,为了探究菜豆种皮颜色这一性状是由核基因还是质基因控制的,某实验小组的同学按以下思路设计实验方案:
A.选取两组菜豆作为亲本分别进行杂交,这两组亲本的表现型组合应该是和
 
,杂交时应该如何对这两组亲本进行处理?
 

B.收获两组母本所结的种子并观察两组的种皮是否表现出母本的性状,并判断菜豆颜色遗传是否为细胞质遗传.
(1)分析该思路中是否存在缺陷,并说明理由:
 

(2)对以上实验思路进行修正和补充,并预测实验结果:
修正补充:
 

结果和结论:
 
;则控制种皮颜色的基因为细胞质基因,
 
,则控制种皮颜色的基因为细胞核基因.

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