题目内容
7.科学的研究方法是取得成功的关键.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是( )| A. | 孟德尔在研究豌豆杂交实验时以及摩尔根进行的果蝇杂交实验均运用了假说--演绎法 | |
| B. | 格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法 | |
| C. | 萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上 | |
| D. | 沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法 |
分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构.
5、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
解答 解:A、孟德尔在研究豌豆杂交实验时以及摩尔根进行的果蝇杂交实验均运用了假说--演绎法,A正确;
B、格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,并没有运用放射性同位素标记法,B错误;
C、萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上,C正确;
D、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法,构建了DNA双螺旋结构模型,D正确.
故选:B.
点评 本题考查人们对遗传物质的探索历程,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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15.如图是同一生物细胞的有丝分裂几个时期的示意图,据图分析以下叙述不正确的是( )

| A. | 乙时期与丙时期细胞内染色体数量相等 | |
| B. | 丙时期是观察辨认染色体形态数目的最佳时期 | |
| C. | 甲时期的细胞内含有4条染色体 | |
| D. | 丁时期的母细胞有4条染色体 |
16.南瓜所结的果实中,白色(A)黄色(a)和盘状(B)球状(b)这两对基因独立遗传.现将2株南瓜植株进行杂交,后代中白色盘状南瓜118株,白色球状122株,黄色盘状39株,黄色球状40株.据此推断,亲代南瓜植株的基因型分别是( )
| A. | AaBB和Aabb | B. | AaBb和AABb | C. | AaBb和Aabb | D. | AaBB和aabb |
17.如表表示从人体的一个精原细胞开始发生甲到丁的连续生理过程中,细胞内染色体组数的变化及各阶段的相关描述,下列有关描述错误的是( )
| 生理过程 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 细胞中染色体组数 | 2→1→2→1 | 1→2 | 2→4→2 | ? | |
| 相关描述 | 性激素的作用 | 细胞膜功能体现 | 遗传信息不变 | … | 功能趋向专门化 |
| A. | 甲过程中若发生交叉互换,则可产生4个遗传组成不同的生殖细胞 | |
| B. | 乙过程中可以发生等位基因分离 | |
| C. | 丙过程结束后细胞的物质运输效率提高 | |
| D. | 丁过程中细胞内的mRNA种类在变化 |