题目内容

15．血糖平衡调节中既有神经调节，也有激素调节．如图为某同学绘出胰岛素调节血糖含量的模型，结合所学知识回答下列问题：

（1）图中A指的是胰岛B细胞．
（2）胰岛素分泌增加时作用于靶细胞，促进靶细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，从而降低血糖浓度．
（3）图中①-④过程中存在信息传递的是①②③④．①和④均能作用于A，但效果不同，④过程说明血糖平衡调节中有负反馈调节机制．
（4）如果某人的胰岛素含量并不低，但却出现了典型的糖尿病患者症状，你认为可能的原因是胰岛素作用的信号通路受阻．
（5）有学者曾设想提取哺乳动物的胰岛素，但将绵羊的胰脏制成研磨液，却难以直接分离出胰岛素的最可能的原因是胰岛素被胰蛋白酶消化．

分析 胰岛素是唯一能够降低血糖含量的激素，影响胰岛素分泌的调节因素可分为直接和间接两条途径．直接途径为：当血糖含量升高时，可直接促使胰岛B细胞分泌胰岛素；间接途径为：当血糖含量升高时，下丘脑某一区域通过副交感神经，使胰岛B细胞分泌激素．胰岛素分泌的调节因素主要是前者．图中A指的是胰岛B细胞．

解答 解：（1）血糖升高是胰岛素分泌增多，而胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，因此图中A指的是胰岛B细胞．
（2）胰岛素的作用机理是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖．
（3）图中存在信息传递的过程有①②③④，其中④属于负反馈调节．
（3）糖尿病分为胰岛素不足引起的（Ⅰ型）和胰岛素和靶细胞信息交流障碍引起的（Ⅱ型）．
（4）胰脏分泌的胰液中含有胰蛋白酶，胰脏研磨液中的胰蛋白酶能分解成分是蛋白质的胰岛素．
故答案为：
（1）胰岛B细胞
（2）加速摄取、利用、储存葡萄糖
（3）①②③④负反馈
（4）胰岛素作用的信号通路受阻（其他合理答案也可如：胰岛素不能与靶细胞上的受体结合）
（5）胰岛素被胰蛋白酶消化

点评 本题以血糖平衡调节为载体考查了激素调节的机理，胰岛素的作用机理等知识，考查了考生利用生物学原理分析和解决问题的能力．生命活动调节一直是高考命题中的热点，每年都有，而且在非选择题中所占比例较大．

练习册系列答案
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8．下列有关教材实验原理的叙述中，错误的是（　　）
A．在碱性条件下，Cu2+能与肽键结合，生成紫色络合物
B．还原糖具有还原性，在加热条件下，能将蓝色的Cu（OH）2还原成砖红色的Cu2O
C．在酸性条件下，重铬酸钾溶液与乙醇发生化学反应，生成橙黄色沉淀
D．脂肪可以被脂溶性染料苏丹Ⅲ染成橘黄色
9．脂质在生物体内的含量较少，但是具有重要的作用．下列有关脂质的说法正确的是（　　）
A．脂肪中C、H、O的含量很高，而N、P含量很少
B．由于脂肪中C、H所占比例较高，因此脂肪是生物体内主要的能源物质
C．磷脂构成了生物膜的基本支架，在生物膜中其含量相当高
D．胆固醇在维持生物体正常新陈代谢中具有重要作用，但在人体内不能合成
6．下列是动植物体内常见的糖类物质．请据表回答：题：
类别主要糖类举例
单糖葡萄糖（C6H12O6）、核糖（C5H10O5）、脱氧核糖（C5H10O4）、果糖、半乳糖等
二糖蔗糖、麦芽糖、乳糖等，它们的分子式都是C12H22O11
多糖淀粉、纤维素、糖原等，它们的分子式都是（C6H10O5）n
（1）表中不能水解的糖有葡萄糖、核糖、脱氧核糖、和果糖，因为它们是单糖．
（2）表中能与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀的二糖有乳糖和麦芽糖等，因为它们属于还原性糖．
（3）表中能用碘液鉴定的糖是淀粉．
（4）表中只存在于植物体内的多糖是淀粉和纤维素只存在于动物体内的多糖是糖原．
（5）表中是细胞壁重要组成成分的糖是纤维素．
10．下列有关细胞的结构和功能的说法正确的是（　　）
A．遗传物质和细胞结构的改变是细胞分化、癌变、衰老和凋亡的共同特征
B．溶酶体内含有多种水解酶，在免疫、细胞自噬等方面有重要作用
C．细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
D．真核细胞间信息的交流都是通过细胞膜上的受体蛋白实现的
20．如图是某细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

（1）与[1]形成有关的细胞器是[2]高尔基体．
（2）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有中心体．
（3）若该细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于[11]液泡．
（4）从[8]中产生的一分子CO2，需要经过6层膜才能进入相邻细胞中[9]叶绿体的基质中．
（5）具有双层膜的结构是：4、8、9．（填序号）．吞噬细胞摄取抗原的过程体现了[13]的具有一定的流动性特性．
（6）[7]是原生质层，其功能是选择透过性．
（7）古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体．据题干信息可知叶绿体中可能存在的细胞器是核糖体．古生物学家认为线粒体也是由真核生物吞噬某种细菌逐渐形成，试推测该种细菌的呼吸作用类型是有氧呼吸．
7．图1表示植物从土壤中吸收某矿质离子的示意图，图2表示某生物膜的部分结构，图中A、B、C、D表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答下列问题：

（1）图1中表示的物质运输方式是主动运输，请你说出判断的理由（至少两种）需要载体、需要消耗ATP．
（2）如果图1中的矿质离子在土壤中含量过高，会导致植物死亡，请你分析植物死亡的原因：土壤溶液浓度高于根毛细胞液浓度，导致植物失水死亡．
（3）若图2是癌细胞的细胞膜，则D（填写字母）比正常细胞少，可以表示细胞吸收O2和排出CO2的方式分别是b和c．
（4）某哺乳动物的一种成熟细胞除细胞膜外，不具其他膜结构．图中能正确表示在一定O2浓度范围内，K+进入该细胞的速度与O2浓度关系的是A．
4．以下几种符号代表不同种类的氨基酸，请完成有关问题．

（1）写出它们的结构通式，它们结构的差别在于R基的不同．
（2）7种氨基酸在细胞质的核糖体中通过脱水缩合的方式形成一条肽链，此过程可形成6个肽键，得到6个水分子，该化合物称为多肽（或七肽）．
（3）如果上述肽链原长度不变，改变其中氨基酸的排列顺序，就可改变该肽链的性质．
（4）健康人的尿液中，含极微量的由上述不同氨基酸构成的蛋白质，若尿液中的蛋白质过多，则称蛋白尿．健康的人在剧烈运动后，也会出现暂时性的蛋白尿．请你完成下面的实验，验证剧烈活动后出现了蛋白尿．
材料用具：试管、量筒、剧烈运动前后的尿液、双缩脲试剂A、双缩脲试剂B．
实验原理：蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，且颜色深浅与蛋白质的量成正比．
实验步骤：
①取两支试管编号A和B，各加入剧烈运动前后的尿液2mL．
②先向A、B两试管各加入2mL的双缩脲试剂A，振荡均匀，再向两支试管分别加入3～4滴双缩脲试剂B，振荡均匀．
③观察对比两试管的颜色变化．
预测实验结果：A试管溶液为浅蓝色或稍带淡紫色（不出现紫色）；B试管溶液为较深的紫色．
5．下列叙述属于生命现象的是（　　）
A．钟乳石慢慢长大B．禾苗茁壮成长C．汽车在奔驰D．机器人在演奏

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