下列有关生物的共同特征的叙述.正确的是( )A．酵母菌.乳酸菌都是细菌.且都能进行有丝分裂.遗传都遵循孟德尔遗传规律B．酵母菌.乳酸菌.硝化细菌都不含叶绿素.且都是分解者.都能进行有氧呼吸C．乳酸菌.硝化细菌.蓝藻都是原核生物.且都有细胞壁.体内都含DNA和RNA两类核酸分子D．乳酸菌.硝化细菌都是异养型生物.在电镜题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（　　）

	A．	酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传规律
	B．	酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸
	C．	乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内都含DNA和RNA两类核酸分子
	D．	乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到附着在内质网上的核糖体

分析 1、常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．
常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
3、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻等．
3、细胞类生物（原核生物和真核生物）含有DNA和RNA两种核酸，但它们的遗传物质均为DNA．

解答解：A、乳酸菌是原核生物，不能进行有丝分裂，且其遗传不遵循孟德尔遗传规律，A错误；
B、硝化细菌不含叶绿素，但是能够进行化能合成作用，属于生产者，乳酸菌是厌氧微生物，不能进行有氧呼吸，B错误；
C、原核生物绝大多数具有细胞壁，其细胞壁的成分是肽聚糖，原核生物和真核生物细胞都含有2种核酸，C正确；
D、硝化细菌是自养型生物，原核生物没有内质网，D错误．
故选：C．

点评本题考查真核细胞和原核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断题中各生物的类型；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．

练习册系列答案

（1）若甲图细胞表示番茄顶端分生组织细胞，则该图中不应有的结构是5、6（填标号）．
（2）某同学欲鉴定甲细胞是否为活细胞，可以采取的方法是显微镜下观察细胞能否发生质壁分离（或胞质流动）．
（3）图乙中①过程中的化学反应称为脱水缩合；破坏细胞核中的核仁（结构）会影响该过程的发生．
（4）乙图中膜③表示类囊体薄膜，该图中②、③两种生物膜除产生图中所示物质外，还可产生的相同的物质是ATP．

15．下列有关基因重组的说法，不正确的是（　　）

	A．	基因重组是生物变异的重要来源		B．	基因重组能够产生多种基因型
	C．	基因重组发生在有性生殖的过程中		D．	基因重组可以产生新的基因

12．野生生物资源的保护措施有（　　）

	A．	加强教育和法制管理		B．	建立自然保护区
	C．	封山封岛，禁止开发利用		D．	全部集中起来，人工种植、看护

19．普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图1所示）

（1）图1中，为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以淀粉作为唯一碳源．②、③过程需重复几次，目的是筛选出真正高效利用淀粉的工程酵母菌菌种．
（2）某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图2所示．该同学的接种方法是涂布分离法；推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀．
（3）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，发酵罐需要先排气，其原因是工程酵母菌利用淀粉的速度很快，发酵产生CO₂的速度也很快．
（4）上述工程酵母菌培养过程中，有关操作正确的是C
A．玻璃刮刀用火焰灼烧进行灭菌
B．培养基分装到培养皿后进行霉菌
C．倒平板和取菌液都必须在酒精灯火焰旁进行
D．获得的菌种如果需要保存，可置于37℃恒温保存．

9．下列关于基因、DNA与染色体的叙述，正确的是（　　）

	A．	细胞分裂间期随着DNA的复制，染色体和基因的数目也会发生改变
	B．	基因即DNA的片段，所以一个DNA分子上有许多的基因
	C．	基因只分布在染色体上，常染色体上基因控制的性状表现肯定与生物的性别无关
	D．	基因中储存着遗传信息，基因不同的根本原因在于脱氧核苷酸的排列顺序不同

16．下面是在25℃时对某植物进行的不同的探究实验．图甲所示为不同环境条件对光合作用强度的影响，图乙所示为探究该植物叶片在一定的光照下，不同浓度的NaHCO₃溶液对光合作用速率的影响（假设NaHCO₃溶液不影响细胞呼吸作用），结果如图丙．请据图分析回答下列问题．

（1）图甲中，与C点相比，引起D点条件下光合作用强度增加的主要因素是土壤含水量．由图中数据可知，在光照强度为800μmol?m^-2?s^-1和土壤含水量为40%～60%条件下施肥效果最佳．若将该植物从D点所处的光照强度突然降至B点所处的光照强度．短时间内叶绿体中[H]和C₅含量的变化趋势分别是降低、降低．
（2）实验乙中需要对圆叶片进行抽气处理后，再将叶片放人不同浓度的NaHCO₃，溶液中，该组实验过程中，自变量是NaHCO₃溶液浓度，因变量是光合作用强度．
（3）图丙中ab段，随NaHC0₃溶液浓度升髙，光合速率增大（填“增大”或“减小”）．引起cd段曲线变化的原因是：NaHCO₃溶液浓度大于细胞液浓度，细胞出现失水，降低光合作用强度．

13．果蝇的灰身与黑身为一对相对性状（相关基因用A、a表示），直毛与分叉毛为一对相对性状（相关基因用B和b表示）．现有两只亲代果蝇杂交，F₁的表现型与比例如图所示．请回答下列问题：

（1）控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上，判断的主要依据是杂交子代中，雄性个体中直毛：分叉毛是1：1，雌性个体中都是直毛，没有分叉毛．
（2）亲代雌果蝇的基因型为AaX^BX^b，若只考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状，让F₁中灰身果蝇自由交配得到F₂，再用F₂中灰身果蝇自由交配得到F₃，则F₃灰身果蝇中纯合子所占比例为$\frac{3}{5}$（用分数表示）．
（3）果蝇的灰体（E）对黑体（e）为显性（位于常染色体上），灰体纯合果蝇与黑体果蝇杂交，在后代个体中出一只黑体果蝇．出现该黑体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失．现有基因型为EE和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各基因型配子活力相同）．
实验步骤：
①用该黑体果蝇与基因型为EE的果蝇杂交，获得F₁；
②F₁自由交配，观察、统计F₂表现型及比例．
结果预测：
I．如果F₂表现型及比例为灰体：黑体=3：1，则为基因突变；
II．如果F₂表现型及比例为灰体：黑体=4：1，则为染色体片段缺失．

Ⅰ.为比较不同处理方法对洋葱（2n＝16）根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：

①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。

②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。

③剪取根尖，用卡诺氏液处理8h，然后将根尖浸泡在15%盐酸溶液和95%酒精溶液中5～8min。

④步骤D_______。

⑤用苯酚品红染液进行染色。

⑥制片、镜检；计数、拍照。

实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数（%）如下表。

秋水仙素溶液处理	清水培养时间/h
质量分数/%	时间/h	0	12	24	36
0.01	24	10.71	13.68	14.19	14.46
36	9.94	11.99	13.59	13.62
48	7.98	10.06	12.22	11.97
0.1	24	7.74	9.09	11.07	10.86
36	6.12	7.87	9.98	9.81
48	5.97	6.68	7.98	8.56

请分析上述实验，回答有关问题：

（1）步骤③中卡诺氏液的作用是__________________________；“将根尖浸泡在15%盐酸溶液和95%酒精溶液中”的目的是_______________________________。

（2）步骤④中”D”的操作是___________________。

（3）该实验中，秋水仙素的作用是____________________________________，由实验可知，提高细胞分裂指数的最佳方法是_______________________________________（2分）。

Ⅱ.水稻性状中，抗瘟病（A）对易染瘟病（a）为显性，高秆（B）对矮秆（b）为显性。现用高秆抗病品种与矮秆易染病品种来培育可稳定遗传的矮秆抗病新品种，①～⑥表示培育过程中可采用的手段和过程。请分析回答：

（1）图中所示育种手段中，不能实现育种目标的是[ ] （在括号内填图中序号，横线上写文字）。

（2）能获得育种需要的表现型植株，但性状不能稳定遗传的是[ ] （在括号内填图中序号，横线上写文字），此育种方式最大的缺陷是。

（3）①→②育种方式是，其依据的原理是。

（4）④过程常用秋水仙素处理。

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