题目内容

下图表示温度、光照强度对黑藻和衣藻光合作用的影响。通过比较不同条件下? 两种藻类的净光合速率(单位为molO2·mgh)。请分析回答。

(1)黑藻在光照条件下消耗[H]的场所___________,释放的O2的场所_________

(2)1两曲线的交点代表黑藻的净光合速率____________(小于、等于或大于)衣藻的净光合速率。衣藻和黑藻生长的最适温度分别为___________________

(3)230时获得的实验结果,据图分析以下问题:

①光照强度为63mol·m·s时,限制衣藻净光合速率上升的环境因素主要是_______.

②预测35时两种藻类净光合速率与光照强度的关系,并在答题纸相应图中绘制相关曲线.

 

【答案】

(1)叶绿体基质和线粒体内膜?? 类囊体薄膜?? (2)等于? 30℃? 不低于35℃(或者不确定)

3)①二氧化碳浓度?? ②

 

【解析】

试题分析:(1)光合作用,光反应产生的[H]促进暗反应,场所在叶绿体基质;细胞呼吸第三阶段是[H]O2结合生成水,场所在线粒体内膜。光合作用的光反应在叶绿体类囊体薄膜,分解水释放氧气。

2)图1两曲线的交点代表黑藻的净光合速率等于衣藻的净光合速率。由图1 可知,衣藻的净光合速率最高时对应温度为30℃,而黑藻曲线还没有出现顶点,即黑藻生长的最适温度不低于35℃(或者不确定)。

3)①光照强度为63mol·m·s时,从图2分析,再增加光强,衣藻净光合速率不再上升,而温度也是最适温度30℃,故这时限制因素为二氧化碳浓度。

35时,超过衣藻净光合速率最适温度30℃,衣藻净光合速率下降,曲线较30℃下移一段如图。35时,黑藻净光合速率还会上升,故曲线较30℃上移一段如图。

考点:本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

 

练习册系列答案
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分析回答下列代谢与调节的相关问题:

Ⅰ、下图表示在25℃时,A、B两种植物随着光照强度的变化,CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图。据图回答下列问题:

(1)写出光合作用的总反应式:                       。

(2)比较A、B植物呼吸作用,其中呼吸作用较强的是            植物。当二氧化碳净吸收为0时,植物细胞中可以产生ATP的细胞器有                            

(3)当光照强度在达到Z点之前,限制A植物光合作用的因素主要是          。如B是C4植物,其完成光合作用的细胞依次是                      。

(4)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y),假设白天和黑夜的时间各为12h,A植物一昼夜中有机物积累量的变化是            (减少或增加)。

(5)对B植物而言,假如白天和黑夜的时间各为12h,平均光照强度在       klux以上才能使CO2的吸收量超过CO2的释放量。

(6)若已知A植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃,若将温度提高到30℃(其它条件不变),理论上图中P、M的位置如何变化?                  

(7)某同学想探究温度对A植物光合作用的影响,则应选择图中M点对应的光照强度,在该实验中,自变量是             ,观察测量因变量的指标是                 

Ⅱ、给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。对此问题的解释有两种观点:

①促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节;

②通过促进                            对下丘脑进行的反馈调节。这两种观点是否成立?为此,某生物兴趣小组做了以下的实验进行探究。

(一)材料用具:实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械、测量仪等。

(二)实验思路:

(1)将实验动物平均分为A、B两组;A为实验组,B为对照组。并测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量。

(2)用手术器械将A组动物的        器官切除,B组做切除手术,但不摘除此器官。

(3)对A、B两组动物注射                                        

(4)一段时间后,再测量A、B两组动物血液中的促甲状腺激素释放激素含量。

(三)实验结果及结论(支持的观点):

(1)若A组促甲状腺激素释放激素不减少(或增加),B组促甲状腺激素释放激素减少,则             

(2)若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量相等,则        

(3)若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量不相等,且B组减少得要多,则   

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