题目内容
9.6月10日下午,几位同学结伴到郊外游玩,看到鱼在水中漫游,蛙在湖边跳跃,蜥蜴在地上爬行,鸟在空中飞翔….面对这生机勃勃的自然景象,一个同学想到了深秋时,温度下降到10℃,鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化呢?( )| A. | 均减少 | B. | 均增加 | C. | 鸟增加,蜥蜴减少 | D. | 鸟减少,蜥蜴增加 |
分析 1、根据题意分析可知:鸟属于恒温动物,蜥蜴属于变温动物.
2、恒温动物的体温调节:
(1)体温调节中枢:下丘脑;
(2)机理:产热$\stackrel{动态平衡}{?}$散热;
(3)寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.
(4)炎热环境下:主要通过增加散热来维持体温相对稳定,增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张.
解答 解:由于鸟属于恒温动物,到了深秋时,温度下降到10℃,鸟通过机体调节作用,甲状腺激素分泌增加,细胞内有机物分解加快,所以耗氧量增加.而蜥蜴属于变温动物,到了深秋时,温度下降到10℃,体内温度也随之降低,酶的活性降低,有机物分解减少,所以耗氧量减少.
故选:C.
点评 本题考查体温调节和恒温动物与变温动物的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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4.“西湖春色归,春水绿于染”和“苔痕印阶绿,草色入帘青”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观( )
| A. | 藻类植物、蕨类植物 | B. | 藻类植物、苔藓植物 | ||
| C. | 苔藓植物、蕨类植物 | D. | 苔藓植物、藻类植物 |
14.下列各组生物,都属于真菌的一组是( )
| A. | 大肠杆菌、银耳、猴头 | B. | 酵母菌、灵芝、黄曲霉 | ||
| C. | 青霉菌、口蘑、紫菜 | D. | 香菇、根霉菌、乳酸菌 |
18.某人突然被冰水浇透全身,下列关于叙述中,正确的是( )
| A. | 有关代谢的酶的活性降低,产热减少 | |
| B. | 有关代谢的酶的活性升高,产热增多 | |
| C. | 骨骼肌收缩,全身颤抖,产热增多 | |
| D. | 骨骼肌收缩,全身颤抖,产热减少 |
19.关于现代生物进化理论的叙述,错误的是( )
| A. | 基因的自发突变率虽然很低,但和所有的变异一样都能为生物进化提供原料 | |
| B. | 不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同 | |
| C. | 环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变 | |
| D. | 隔离是物种形成的必要条件,因此不经过生殖隔离不能形成新物种 |