题目内容
4.(1)细胞A的形成过程中常用的诱导试剂是PEG.
(2)在I图制备单克隆抗体的过程中,包括动物细胞培养和动物细胞融合两个过程.经选择性培养的杂交瘤细胞,还需进行筛选,经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,进行体内或体外培养.
(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,其最大的优越性是特异性强灵敏度高.选出的杂交瘤细胞具有既能无限繁殖有能产生特异抗体特点.
分析 单克隆抗体的制备:1、细胞来源:B淋巴细胞:能产生特异性抗体,在体外不能无限繁殖;骨髓瘤细胞:不产生专一性抗体,体外能无限繁殖.
2、杂交瘤细胞的特点:既能大量增殖,又能产生特异性抗体.
3、两次次筛选:①筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交细胞以及自身融合的细胞);②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群.
4、两次抗体检测:专一抗体检验阳性.
5、提取单克隆抗体:从培养液或小鼠腹水中提取.
6、单克隆抗体的优点:特异性强、灵敏度高,并可能大量制备
解答 解:(1)在动物细胞融合过程中,常采用灭活的病毒、聚乙二醇、电刺激等方法,诱导细胞融合.
(2)制备单克隆抗体的过程涉及到动物细胞融合和动物细胞培养两个过程.直接产生的A细胞可能有3种(小鼠B细胞自身融合细胞、小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞、杂交瘤细胞),经选择性培养的杂交瘤细胞,还需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,进行体内或体外培养.
(3)单克隆抗体的优点具有特异性强,灵敏度高,可在体外大量生产.
故答案为:
(1)PEG
(2)动物细胞融合和动物细胞培养 筛选
(3)特异性强 灵敏度高; 既能无限繁殖有能产生特异抗体
点评 本题考查单克隆抗体的制备、动物细胞培养、胚胎分割和胚胎移植的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构
练习册系列答案
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14.在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中:
(1)采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数,从试管中吸出培养液进行计数之前,要将试管轻轻振荡几次.如果发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是适当稀释菌液.
(2)如果提出的问题是“培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的”,试针对这一问题作出假设:酵母菌种群的数量随时间呈“S”型增长.
(3)现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释,用血球计数板计数现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e5个格80个小格内共有酵母菌50个,则上述1mL酵母菌样品约有菌体2.5×108个.

(4)某一组同学为了探究“温度(5℃、28℃)对酵母菌种群数量变化是如何影响的”设计了实验方案,进行了为期7天的实验,每天定时取样一次,并在实验前设计了记录实验数据的表格,如下:
根据上述表格,有人认为该同学设计的实验方案不能够准确反映酵母菌种群数量的变化,请改进此方案中的不足之处:每天检测时应多取几次样,求平均值.
(5)实验结束后血球计数板正确的清洗方法是浸泡或冲洗.
(1)采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数,从试管中吸出培养液进行计数之前,要将试管轻轻振荡几次.如果发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是适当稀释菌液.
(2)如果提出的问题是“培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的”,试针对这一问题作出假设:酵母菌种群的数量随时间呈“S”型增长.
(3)现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释,用血球计数板计数现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e5个格80个小格内共有酵母菌50个,则上述1mL酵母菌样品约有菌体2.5×108个.
(4)某一组同学为了探究“温度(5℃、28℃)对酵母菌种群数量变化是如何影响的”设计了实验方案,进行了为期7天的实验,每天定时取样一次,并在实验前设计了记录实验数据的表格,如下:
| | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
| 5 | |||||||
| 28 |
(5)实验结束后血球计数板正确的清洗方法是浸泡或冲洗.
15.生活在沙漠的仙人掌与生活在海水中的鲨鱼,组成他们的化学元素种类( )
| A. | 大体相同 | B. | 区别较大 | C. | 很难确定 | D. | 没有一定的标准 |
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| A. | 第6年以前乌鸦种群数量进行”S”型增长 | |
| B. | 第3年的乌鸦种群数量最大 | |
| C. | 第3年的乌鸦种群增长速率最大 | |
| D. | 第5年和第7年的乌鸦种群数量相同 |
19.下表为生物兴趣小组同学设计的某探究实验,请分析并问答下列问题:
(1)请写出该探究实验的名称:探究温度对唾液淀粉酶的活性的影响.
(2)在此实验中,因变量不能(填“能”或“不能”)选用斐林试剂来进行检测,原因是斐林试剂需要水浴加热.
(3)A、B、C三支试管,溶液颜色最深和最浅的分别是B、A(填字母).
(4)实验中先将底物和酶放到各自的温度下同温处理后,再混合保温的目的是保证淀粉溶液和唾液淀粉酶溶液在混合前后温度一致,使酶促反应在预定的温度下进行.
(5)实验结束后,若将B试管所处温度降到适宜温度,溶液颜色不会(填“会”或“不会”)发生变化,原因是唾液淀粉酶在60℃条件下已经变性失活,温度降低酶活性不会恢复.
| 序号 | 加入试剂或处理方法 | 试管 | |||||
| A | B | C | a | b | c | ||
| 1 | 可溶性淀粉溶液 | 2mL | 2 mL | 2 mL | / | / | / |
| 新鲜唾液淀粉酶溶液 | / | / | / | 1mL | 1 mL | 1 mL | |
| 2 | 保温5min | 37℃ | 60℃ | 0℃ | 37℃ | 60℃ | 0℃ |
| 3 | 将a液加入A试管中,b液加入B试管中,c液加入C试管中,摇匀 | ||||||
| 4 | 保温5min | 37℃ | 60℃ | 0℃ | |||
| 5 | 滴加碘液,摇匀 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | |||
| 6 | 观察现象并记录 | ||||||
(2)在此实验中,因变量不能(填“能”或“不能”)选用斐林试剂来进行检测,原因是斐林试剂需要水浴加热.
(3)A、B、C三支试管,溶液颜色最深和最浅的分别是B、A(填字母).
(4)实验中先将底物和酶放到各自的温度下同温处理后,再混合保温的目的是保证淀粉溶液和唾液淀粉酶溶液在混合前后温度一致,使酶促反应在预定的温度下进行.
(5)实验结束后,若将B试管所处温度降到适宜温度,溶液颜色不会(填“会”或“不会”)发生变化,原因是唾液淀粉酶在60℃条件下已经变性失活,温度降低酶活性不会恢复.
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| A. | 子一代含有的控制矮茎的遗传因子没有表现出来 | |
| B. | 各种配子的活力和各个个体的适应环境能力相同 | |
| C. | 必须有足量的子二代个体 | |
| D. | 各个个体产生的雌雄配子数量相等 |