题目内容

雄性家蚕生命力强，饲料利用效率高,茧丝质量好,育种工作者通过辐射诱发常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体，使ZW卵和ZZ卵有所区别。该育种方法的原理是

A. 基因突变 B. 基因重组

C. 染色体结构变异 D. 染色体数目变异

练习册系列答案
相关题目

淋巴性甲状腺肿（桥本氏病）是由机体产生抗体，破坏甲状腺滤泡上皮细胞导致的，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。请回答问题：

（1）与健康人相比，桥本氏病患者体内激素A的分泌量_______________。

（2）图中T细胞分泌的某物质是____________，当相同抗原第二次进入机体时，细胞Y可由_____________细胞增殖分化形成。

（3）Grave病患者体内产生某种抗体，可与促甲状腺激素(TSH)受体结合，导致甲状腺机能亢进。Grave病和桥本氏病患者的血清甲状腺激素(TH)浓度存在差异。如果患者血清TH浓度持续偏________，可以排除患Grave病的可能性。但需进一步检测血清TSH浓度，以探查患病位置是在甲状腺、下丘脑还是垂体，从而判断患桥本氏病的可能性。

①若血清TSH浓度高，注射促甲状腺激素释放激素(TRH)后，TSH浓度显著升高，病变可能在甲状腺； 

②________________________________________________，病变可能在垂体； 

③________________________________________________，病变可能在下丘脑。

下列关于生命系统的说法正确的是

A. 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

B. 蛋白质、核酸等生物大分子不是生命系统的结构层次

C. 病毒没有细胞结构，是地球上最早出现的生命形式

D. 生命系统层层相依，都具有相同的组成、结构和功能

洗衣粉是生活的必需用品，某实验小组为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行3组实验。甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，丙组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍，其他实验条件均相同，下表为实验记录。下列叙述错误的是

A. 本实验的自变量是洗衣粉中的酶

B. 甲、乙组洗涤效果的差异，说明酶的作用具有专一性

C. 甲组在洗衣粉中加入了蛋白酶；乙组在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶

D. 添加蛋白酶的洗衣粉不适宜洗涤毛织品、棉织品、蚕丝织品

关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下列表述正确的是

A. 细胞的高度分化改变了细胞的遗传信息

B. 细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动

C. 同一家族个体患相同癌症的概率比较高，因此癌症可遗传

D. 良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而减少癌症的发生

Ⅰ.图一为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图像，请据图一回答下列问题：

（1）能产生图一细胞的器官是_________。

（2）甲细胞分裂产生的子细胞是______________。

（3）含有同源染色体的细胞有____________，含有姐妹染色单体的细胞有____________。

（4）处于有丝分裂的细胞是_______________，处于减数分裂的细胞是____________。

（5）该哺乳动物体细胞中染色体数为________条。

II:据图二回答：

（1）这个细胞正处于_______ 分裂_______期；此细胞中有_______个四分体。

（2）图二这个细胞分裂后期染色体的行为变化：_____________________,导致减数第一次分裂结束时染色体数目减半。

（3）由于减数分裂形成的配子，_________________组成具有多样性，导致不同配子_________________的差异，加上___________过程中的卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。这种多样性有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。

某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的（ ）

A、我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈

B、我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的遗传物质也是一样的

C、我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的

D、细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的

图表示细胞有丝分裂过程中染色体和核DNA相对数量的关系，该细胞可能处于（ 　 ）

A. 前期或中期

B. 间期或末期

C. 中期或后期

D. 后期或末期

科学家在研究植物激素的相互作用时发现：植物的生长物质SL与生长素共同调节者顶端优势的形成。研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体(R)，将R突变体与野生型（W）植侏进行不同组合的“Y”型嫁接（如图甲，嫁接类型用表示），并测定不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的长度，结果如图乙所示，请据图回答：

（1）分析图乙结果可知，SL对植物侧芽的生长具有______作用，其合成部位最可能在________( A/B/C)。

（2）嫁接株中______（含有／不含）IAA，根据图乙可知其A、B枝条均未表现出顶端优势，这说明生长素必需通过_____才能抑制侧芽的生长。

（3）研究者将组合中A、B部位的顶芽都切除，侧芽表现明显生长现象。若只切除该组合中A部位的顶芽，其侧芽不会明显生长，其最可能的原因是_______。若进嫁接，预测该组合A部位侧芽的生长状况是_________。

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