题目内容
【题目】将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照及充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内的三碳化合物的含量突然上升，这主要是由于
A．暗反应停止，不能形成[H]和ATP
B．暗反应仍进行，CO2和三碳化合物结合，继续形成C3
C．光反应仍进行，形成[H]和ATP，促进了C3的形成并得到积累
D．光反应停止，不能形成[H]和ATP，C3不能被还原，积累了C3
【答案】D
【解析】突然停止光照，光反应阶段停止，无法产生[H]和ATP，但是暗反应仍在进行．A错误；但是暗反应仍在进行,CO2与五碳化合物继续形成三碳化合物,B错误；突然停止光照，光反应阶段停止，无法产生[H]和ATP， C错误；突然停止光照，光反应阶段停止，无法产生[H]和ATP，但是暗反应仍在进行，CO2与五碳化合物继续形成三碳化合物，而三碳化合物还原受阻，导致三碳化合物导致含量上升，D正确。
练习册系列答案
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【题目】植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答下列问题：
（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中葡萄糖苷酶可将
分解成 。
（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成 色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的 。
（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养（成分见下表）：
酵母膏 | 无机盐 | 淀粉 | 纤维素粉 | 琼脂 | CR溶液 | 水 | |
培养基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培养基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
注：．“+”．表示有，“-”表示无。
据表判断：
培养基甲 （填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是 ；
培养基乙 （填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是 。