题目内容

下图是某同学血糖含量和甲、乙两种调节血糖含量的激素相对含量的变化图，据图回答：

（1）甲激素的主要生理功能是 _______，乙激素的主要生理功能是_______ ，它们共同维持了________含量的稳定。

（2）在人体体温的调节中，体温调节中枢位于           ，调节方式是           调节。人在寒冷的环境下会出现寒战，这是机体通过           增加产热，此时机体还可以通过

           和           减少散热，维持体温的恒定。

（1）促进血糖浓度的升高      降低血糖浓度      血糖

（2）下丘脑    神经—体液    骨骼肌不自主收缩    汗腺分泌减少  毛细血管的收缩

练习册系列答案
相关题目

下图是某同学血糖浓度和甲、乙两种调节血糖浓度相关的激素相对浓度的变化图，据图回答：

（1）甲激素是________；乙激素是________，是由________细胞分泌的。

（2）甲激素的主要生理功能是________，甲激素的作用结果会________（填“促进”或“抑制”）甲激素的分泌，这种调节方式称________。

（3）甲激素和乙激素之间相互________，共同维持血糖含量的相对稳定。

I．大量研究资料表明，高血脂症是脑猝死、冠心病、心肌梗死、心脏猝死独立而重要的危险因素。高血脂症血浆中胆固醇、甘油三酯等血脂成分的浓度超过正常标准。胆固醇是血浆中脂蛋白复合体的成分，一种胆固醇含量为45％的脂蛋白（LDL）直接影响血浆中胆固醇的含量。LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合，通过内吞作用进入细胞，之后LDL在溶酶体的作用下释放出胆固醇，过程如图。请结合下图回答问题：

（1）人体内胆固醇的来源是             ，脂蛋白主要在        细胞中合成，细胞的        （细胞器）中将蛋白质和脂质加工成脂蛋白，若该过程受阻，会导致形成            。
（2）LDL受体的化学本质是     ，LDL进入细胞的过程依赖细胞膜     （结构特点）。
（3）糖尿病患者常出现尿氮排出量增多，说明组织细胞的              作用增强了。糖尿病患者也常伴有高血脂，原因是              。
A、血糖浓度太高，多余的糖转化为脂肪
B、糖供能不足脂肪供能，脂肪分解后进入血液
C、糖供能不足，蛋白质转化为脂肪
II．某同学设计了如下实验方案，来验证噬菌体侵染细菌实验：①用35S和32P的培养基分别培养大肠杆菌（备用）；②用步骤①中两种大肠杆菌分别培养噬菌体；③用步骤②中噬菌体侵染步骤①中大肠杆菌。④短暂保温、搅拌后离心；⑤放射性检测。该方案错误的步骤是         ，（填番号）应改正为                    。现有用32P标记DNA双链的噬菌体5个，去浸染未标记的大肠杆菌，产生了20个子噬菌体，检测发现在20个子噬菌体中有10个子噬菌体具有放射性，该实验结果可以说明            。

（12分）下图是某同学血糖含量和甲、乙两种调节血糖含量的激素相对含量的变化图，据图回答：

（1）请写出两激素的名称：甲__________；乙__________。

（2）甲激素的主要生理功能是________________________________________。

（3）乙激素的主要生理功能是__________，它和甲激素之间相互__________，共同维持了__________含量的稳定。

右图示为人体神经和激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：

（4）该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动，如：人在寒冷的条件下，体内散热增加，机体要维持体温恒定，除通过毛细血管收缩等方式减少散热量之外，还可通过图中（用数字表示）__________途径以增大产热量，该激素为__________，这种体温调节方式为__________和__________。当这种派系含量达到一定的浓度时，又反过来抑制下丘脑和垂体的活动，这种调节称____________________。

（5）__________是内分泌腺的调控枢纽，参与调控多种激素的合成与分泌过程。

 

下图是某同学血糖浓度和甲、乙两种调节血糖浓度相关的激素相对浓度的变化图，据图回答：

（1）甲激素是____________；乙激素是________，是由_______细胞分泌的。

（2）甲激素的主要生理功能是__________，甲激素的作用结果会_________（填“促进”或“抑制”）甲激素的分泌，这种调节方式称_______。

（3）甲激素和乙激素之间相互_______，共同维持血糖含量的相对稳定。

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网