题目内容
下图是小麦遗传育种的一些途径。请回答下列问题:![]()
(l)图中能产生新基因的育种途径是 (填字母)。
(2) E→G→H途径的育种方法是 ,其中G过程是 ,H过程常用的方法是 。
(3)要使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中 (填字母)表示的技术手段最合理,该育种方法是 。
(4)己知高秆(D)对矮秆(d)为显性,无芒(R)对有芒(r)为显性,两对相对性状独立遗传。亲本基因型为ddrr和DDRR,在培育矮秆无芒小麦品种过程中,F1自交产生F2,则F2的矮秆无芒类型中纯合子所占的比例是 。
(1)A→B (2)单倍体育种 花药离体培养 用秋水仙素(或低温 )处理幼苗 (3)C → D 基因工程育种 (4)1/3(2分)
解析试题分析:(l)基因突变能产生新基因,而诱变育种就是利用的基因突变的原理,即图中的A→B。
(2)E表示杂交,G表示花药离体培养,H表示用秋水仙素处理使染色体数加倍,从而获得能够稳定遗传的纯合子,因此该育种过程表示单倍体育种。
(3)小麦和燕麦属于不同的品种,它们之间存在生殖隔离,因此要使小麦获得燕麦抗锈病的性状,只能用基因工程的方法将燕麦抗锈病基因剪切到小麦细胞内,即图中的C → D过程。
(4) 利用基因自由组合定律,亲本基因型为ddrr和DDRR,杂交后产生的F1为DdRr,F1自交产生F2,则F2的矮秆无芒类型有1/16RRdd、2/16Rrdd,其中纯合子所占的比例是1/3。
考点:育种和基因自由组合定律的应用
点评:本题通过图解考查了遗传育种的几种方式和基因自由组合定律的应用,属于对识记、理解、应用层次的考查。
回答下列关于生物进化和生物多样性的问题。
下图为地雀进化、发展过程示意图。其中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代,地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。据图回答下列问题。![]()
(1)图中能体现物种多样性的地雀类型是 。
(2)从图1 至图3的演变,反映了生物多样性发展的规律是 。
(3)图2时期,小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如下表。
| 甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 总数 |
| 个体数 | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | 1 00 | |
| 乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | | | | | | | |
| 个体数 | 196 | 168 | 36 | | | | | | | 400 |
②已知上述生物物种每个个体有2×104对基因,每个基因的突变几率都是10-5,则种群
甲每一代中出现突变的基因数是 个。
(4)简述若干年后,小岛上由地雀B进化为地雀C的过程。 。(2分)
甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。
| 表现型 | 白花 | 乳白花 | 黄花 | 金黄花 |
| 基因型 | AA ---- | Aa ---- | aaB _ _ _ aa _ _D_ | aabbdd |
(1)白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F1 基因型是 ,F1 测交后代的花色表现型及其比例是 。
(2)黄花(aaBBDD)×金黄花,F1 自交,F2 中黄花基因型有 种,其中纯合个体占黄花的比例是 。
(3)甘蓝型油菜花色有观赏价值,欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为 的个体自交,理论上 子一代比例最高的花色表现型是 。