Question

16．农业生产中常用的育种方法如下：
a：甲品种×乙品种→F₁→自交→F₂→人工选择→自交→F₃→人工选择→自交…→性状稳定的新品种
b：甲品种×乙品种→F₁→F₁花粉离体培养得到许多小苗→秋水仙素处理→若干植株→人工选择→性状稳定的新品种
c：正常种子形成的幼苗→秋水仙素处理→若干植株→人工选择→性状稳定的新品种
d：由人造卫星搭载到太空的种子→返回地面种植→性状稳定的新品种
（1）a方法属于常规育种，一般从F₂代开始选种，这是因为F₂代开始发生性状分离，选取的种还需要经过若干代的自交、鉴别，直到不发生性状分离为止，这是因为新品种一定要是纯种．
（2）b方法与a方法相比，突出的优点是缩短育种年限，迅速获得纯系植株．若F₁有3对杂合的基因（分别位于3对染色体上），则利用其花粉离体培养育成的小苗理论上应有8种类型．
（3）通过c途径获得新品种的途径应属于多倍体育种；育种中使用的秋水仙素的主要作用是抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍．
（4）d方法中搭载的种子发生的可遗传变异类型最可能是基因突变，返回地面种植后，其变异性状少数（填“全部”、“多数”或“少数”）是对人类有益的，所以要对其进行人工选择．

Answer 1

分析 常见的育种方法有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种，比较如下：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	（1）杂交→自交→选优（2）杂交	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）
优 点	不同个体的优良性状可集中于同一个体上	提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程	明显缩短育种年限	营养器官增大、提高产量与营养成分
缺 点	时间长，需要及时发现优良性状	有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性	技术复杂，成本高	技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现

解答 解：（1）由于杂交育种要从F₂才发生性状分离，开始出现所需要的表现型，所以从F₂开始选种．由于杂合体自交后代会发生性状分离，纯合体自交后代不发生性状分离，所以选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别，直到不发生性状分离为止，获得的新品种一定要是纯种．
（2）b方法为单倍体育种，得到的都是纯合体，所以突出的优点是能明显缩短育种年限．由于一对等位基因的个体能产生2种配子，所以分别位于n对染色体上的n对杂合的基因，经减数分裂能产生2ⁿ种配子，利用其花粉离体培养得到的小苗理论上应有2ⁿ种类型．因此，若F₁有3对杂合的基因，且分别位于3对染色体上，则利用其花粉离体培养育成的小苗理论上应有8种类型．
（3）c途径属于多倍体育种，因而得到的新品种是多倍体．多倍体植株的特点是器官粗壮，营养丰富，结实率低等．育种中使用的秋水仙素的主要作用是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成．
（4）d方法中搭载的种子发生的可遗传变异类型最可能是基因突变，返回地面种植后，其变异性状少数是对人类有益的，所以要对其进行人工选择．
故答案为：
（1）F₂代开始发生性状分离     纯种
（2）缩短育种年限，迅速获得纯系植株     8
（3）多倍体       抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍
（4）基因突变    少数    人工选择

点评 本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及分析能力，训练了学生的综合实践能力．准确判断各种育种方法是解答本题的关键．