Question

甲、乙两图是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验．丙图曲线表示生长素浓度与胚芽鞘弯曲度关系．试回答：

（1）仅图甲所示实验能否说明胚芽鞘的生长与尖端产生的物质有关？

 

，如能请说明理由，如不能请写出进一步实验的简单方案是：

 

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（2）试解释图乙所示实验中胚芽鞘向右侧弯曲生长的原因：

 

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（3）图丙说明了生长素促进胚芽鞘生长的效应与生长素浓度的关系是

 

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Answer 1

考点：植物生长素的发现和作用,生长素的作用以及作用的两重性

专题：

分析：1、生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
2、分析图丙可说明一定范围里 随着生长素浓度增大，促进生长作用越明显，超过适宜浓度后，促进作用减弱．

解答： 解：（1）根据甲图实验不能说明胚芽鞘的生长与尖端产生的物质有关，因为没有设置对照试验．应该用没有接触过胚芽鞘尖端的明胶片放在去除尖端的胚芽鞘上面，与甲组形成对照，观察胚芽鞘弯曲和生长情况．
（2）分析图乙，胚芽鞘尖端产生的生长素渗入明胶片中，置于去除尖端的胚芽鞘的左侧，胚芽鞘下部左侧获得的生长素较多，细胞生长快，导致胚芽鞘向右弯曲生长．
（3）图C说明了一定范围里，随着生长素浓度增大，促进生长作用越明显，超过适宜浓度后，促进作用减弱．
故答案为：
（1）不能 缺乏对照   用没有接触过胚芽鞘尖端的明胶片放在去除尖端的胚芽鞘上面，与甲组形成对照，观察胚芽鞘弯曲和生长情况
（2）胚芽鞘尖端产生的生长素渗入明胶片中，置于去除尖端的胚芽鞘的左侧，胚芽鞘下部左侧获得的生长素较多，细胞生长快，导致胚芽鞘向右弯曲生长
（3）一定范围内，随着生长素浓度增大，促进生长作用越明显，超过适宜浓度后，促进作用减弱

点评：本题结合图形分析和实验设计，考查生长素的发现历程，生长素的作用机理，重点考查考生分析实验过程和实验结果，得出正确结论的能力．