如图.为某生态系统的食物网的示意图.请据图回答下列问题. (1)该食物网中有条食物链.其中最长的食物链是 . (2)该食物网中.含能量最多的生物种群是 . (3)在这个食物网中.若只保留一条食物链.那么保留 .可使F含有的数量最多. (4)A在生态系统中属于 .它在完成生态系统功能中的主要作用是 . (5)在这个食物网中.占有3个营养级的生物是 .属于� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图，为某生态系统的食物网的示意图，请据图回答下列问题。

（1）该食物网中有________条食物链，其中最长的食物链是________。

（2）该食物网中，含能量最多的生物种群是________。

（3）在这个食物网中，若只保留一条食物链，那么保留________，可使F含有的数量最多。

（4）A在生态系统中属于________，它在完成生态系统功能中的主要作用是________。

（5）在这个食物网中，占有3个营养级的生物是________。属于初级消费者的有________。

（6）从生态因素的角度看，存在于无机环境中的有毒物质，经________渠道，逐渐浓缩，因此营养级越高的生物受害越大，该食物网中________生物受害最大。

答案：
解析：

　　（1）7,A→D→G→E→F

　　（2）A

　　（3）A→C→F或A→E→F

　　（4）生产者,能量流动和物质循环的开始（基础）

　　（5）F,B、E、C、D

　　（6）食物链,F

练习册系列答案

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如图甲为某生态系统示意图，图乙表示兔迁入该环境后种群数量随时间的变化曲线。请据图回答问题：

（1）图甲中全部生物的总和构成了。该生态系统含有食物链条，狐与鸟之间的关系为，这两种动物之间信息传递的特点是。

（2）流入该生态系统的总能量是，兔子粪便中的能量属于同化的能量。碳元素在生物群落内部传递是沿着进行的。

（3）在图乙B点时用标志重捕法调查该兔的种群密度，第一次捕获50只，全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，捕获到未标记的40只，标记的20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是。

（4）试用所学知识，写出既可防治农业害虫又不会造成环境污染的措施：。

如图甲为某生态系统示意图，请据图回答问题：

⑴图甲中全部生物的总和构成了____________。该生态系统含有食物链____________条。
⑵流入该生态系统的总能量是_______________，兔子粪便中的能量属于______________同化的能量。
⑶当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了采食的信息，可见信息传递________________。

如图甲为某生态系统示意图，图乙表示兔迁入该环境后种群数量随时间的变化曲线。请据图回答问题：

（1）图甲中全部生物的总和构成了 ?? ?? 。该生态系统含有食物链 ????? 条，狐与鸟之间的关系为 ???????? ，这两种动物之间信息传递的特点是 ?????? 。

（2）流入该生态系统的总能量是 ?????? ，兔子粪便中的能量属于 ?????? 同化的能量。碳元素在生物群落内部传递是沿着 ?????? 进行的。

（3）在图乙B点时用标志重捕法调查该兔的种群密度，第一次捕获50只，全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，捕获到未标记的40只，标记的20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是 ?? 。

（4）试用所学知识，写出既可防治农业害虫又不会造成环境污染的措施：????? ??? ???? 。

（10分）I.图A为某生态系统的食物网图，据图回答：

（1）既属于三级消费者又占有两个营养级的生物有_________________，该食物网没有列出的生态系统的成分有______________________________________________。

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II. 图B为我国北方某农场居民食物结构图，农作物的籽粒是人和家禽、家畜的食物来源，生产的家禽家畜供人食用，大部分农作物秸秆用作燃料，部分秸秆以及人、家禽、家畜的粪便用于肥田。某同学对农场当前的生产生活方式提出了改进方案，请协助解决有关问题：

方案一：调整居民的食物结构以养活更多的人。若期望可养活的人口数量增加一倍，应将植物性食物与动物性食物的比例由现在的1︰1调整为_______︰1（能量传递效率按10﹪计算,保留整数）。

方案二：充分利用农作物固定的太阳能，建立新的物质生产体系。设计如下图：

（1）该方案可使农场供养的人数增多，原因是________________________________________

（2）沼气池中的主要微生物，其基本结构和新陈代谢的基本代谢类型与下列 _____相同（用字母代号表示）。

A.HIV B.蓝藻 C.破伤风杆菌 D.酵母菌 E.衣藻

（3）从物质生产的角度分析，该方案的优点是_____________________________________。

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