题目内容
9．如图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是（ ）
| A． | 由1×2→4和5，可推知此病为显性遗传病 | |
| B． | 只从5×6→9 的关系，即可推知致病基因在常染色体上 | |
| C． | 2号、5号的基因型分别为AA、Aa | |
| D． | 8号个体基因型不一定是纯合体 |
分析 根据题意和图示分析可知：5号和6号都患有该病，但他们有一个正常的女儿（9号），即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明该病为常染色体显性遗传病．
解答 解：A、由1×2→4和5，不能推知此病为显性遗传病，但由于5×6→9可推知此病为显性遗传病，A错误；
B、从5×6→9 的关系，可推知该病为显性遗传病；由父亲患病，而女儿正常，即6与9或4与7的关系，可推知致病基因在常染色体上，B错误；
C、5号的基因型为Aa，2号的基因型为AA或Aa，C错误；
D、根据分析可知，该遗传病由显性基因控制，9号基因型为aa，所以5号和6号都是Aa，故8号个体的基因型为AA或Aa，不一定是纯合体，D正确．
故选：D．
点评 本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，熟练运用口诀判断该遗传病的遗传方式和相应个体的基因型，再结合所学的知识准确判断各选项．
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明，将S型细菌的_______和_______与R型活细菌混合培养，其后代为_______型细菌。
如图表示反射弧的模式图，请据图回答：
4．下列关于柠檬酸循环的叙述，正确的是（ ）
| A． | 全过程在线粒体基质中进行 | B． | 不消耗氧气，但有CO2产生 | ||
| C． | 释放的少量能量，均储存在ATP中 | D． | 丙酮酸脱下的氢以H+的形式存在 |
14．请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性．
实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，本尼迪特试剂、试管、烧杯、酒精灯、温度计．
（1）若“+”代表加入适量的溶液，“-”代表不加溶液，“甲、乙”等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计，并在答卷纸上作答．
（2）实验步骤：
①按照上表中的设计，取试管、加溶液．
②混匀，37℃恒温水浴一段时间．
③取出试管，分别加入适量的本尼迪特试剂，混匀，沸水浴中保温一段时间．
④观察实验现象并记录实验结果．
（3）结果预测：在只有含蔗糖和蔗糖酶溶液的甲试管以及只含淀粉和淀粉酶溶液的乙试管出现砖红色沉淀，其他试管（丙试管和丁试管）中不应该出现砖红色沉淀．
（4）结论：蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性．
实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，本尼迪特试剂、试管、烧杯、酒精灯、温度计．
（1）若“+”代表加入适量的溶液，“-”代表不加溶液，“甲、乙”等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计，并在答卷纸上作答．
| 溶液 试管 | 蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶溶液 | 唾液淀粉酶溶液 |
| 甲 | + | - | + | - |
| 乙 | - | + | - | + |
| 丙 | + | - | + | - |
| 丁 | - | + | + | - |
①按照上表中的设计，取试管、加溶液．
②混匀，37℃恒温水浴一段时间．
③取出试管，分别加入适量的本尼迪特试剂，混匀，沸水浴中保温一段时间．
④观察实验现象并记录实验结果．
（3）结果预测：在只有含蔗糖和蔗糖酶溶液的甲试管以及只含淀粉和淀粉酶溶液的乙试管出现砖红色沉淀，其他试管（丙试管和丁试管）中不应该出现砖红色沉淀．
（4）结论：蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性．
1．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质鉴定 | |
| B． | 用花生子叶进行脂肪的鉴定需要借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒 | |
| C． | 鉴定可溶性还原糖时，加入斐林试剂后立即出现砖红色沉淀 | |
| D． | 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用 |
15．下列关于糖类的叙述，正确的是（ ）
| A． | 葡萄糖和麦芽糖都可以被水解 | |
| B． | 淀粉和糖原都可作为细胞内的储能物质 | |
| C． | 麦芽糖和蔗糖都是非还原糖 | |
| D． | 蔗糖可以被小肠上皮细胞直接吸收 |
某植物净光合速率的变化趋势如图所示．据图回答下列问题．