题目内容
11.(1)四组胚芽鞘的生长情况分别为:
①向开孔处弯曲生长;②不生长;
③直立生长;④向右弯曲生长.
(2)如果将④的去掉尖端的胚芽鞘颠倒后再将此琼脂块放在如图位置,胚芽鞘的生长情况
是不生长,说明原因:生长素只能从形态学上端运到形态学下端.
(3)如果把②③④三组的单侧光换成均匀光照,胚芽鞘生长情况是否改变?不改变.
分析 胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘向光弯曲和生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区;引起横向运输的原因是单侧光或地心引力;生长素只能由形态学上端向形态学下端运输.单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激,生长素向背光侧移动,运输到下部的伸长区,造成背光面比向光面生长快,因此出现向光弯曲,显示出向光性.
解答 解:(1)①胚芽鞘放在右侧开孔的暗箱中,暗箱放在光亮处,只能感受到右侧开孔处的单侧光的刺激,所以胚芽鞘向开孔处弯曲生长;
②由于生长素不能通过云母片,所以胚芽鞘尖端下面横向插入云母片,导致胚芽鞘不能生长;
③由于生长素不能通过云母片,胚芽鞘中部纵向插入云母片,单侧光照射,尖端不能发生横向运输,因而直立生长;
④将尖端切去,则不能产生生长素,不能感受到单侧光的刺激,单侧光属于无效因素.将含有生长素的琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘左侧,由于生长素能通过琼脂片进行扩散,促进胚芽鞘左侧生长,因此胚芽鞘向右弯曲生长.
(2)将尖端切去,则不能产生生长素.如果将④的去掉尖端的胚芽鞘颠倒后再将此琼脂块放在如图位置,由于生长素只能从形态学上端运到形态学下端,胚芽鞘不生长.
(3)由于生长素不能通过云母片,尖端切,不能产生生长素,如果把②③④三组的单侧光换成均匀光照,胚芽鞘生长情况不改变.
故答案为:
(1)①向开孔处弯曲生长 ②不生长 ③直立生长 ④向右弯曲生长
(2)不生长 生长素只能从形态学上端运到形态学下端
(3)不改变
点评 本题考查生长素的运输及作用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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1.请根据题目要求完成下列实验内容.
(1)生物实验中常用各种试剂来鉴定某些物质,请填写下表.
(2)通常情况下,正常人的尿液中没有葡萄糖.当一次食用大量糖时,尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定.
第一步:取两支洁净的相同的试管,分别标号1、2;
第二步:分别向2支试管中加入相应实验液体.1号为加2ml葡萄糖溶液;2号为加2ml待检液体.
第三步:向2试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2ml.振荡试管,使溶液混合均匀,并将这两只试管放入盛有50-65℃水的大烧杯中,用酒精灯加热2min左右.
第四步:观察并分析试验结果.
①其中实验组为2号试管
②若出现砖红色沉淀现象,说明该人尿液中有还原糖.
(3)用有机物与特殊物质发生颜色反应来鉴定下列生物组织中的蛋白质:
①1号试管颜色反应是紫色;3号试管颜色反应是紫色;实验结果说①③试液中均有蛋白质.
②在加入0.01mg/mL的CuSO43~4滴时不能过量的原因是过量的Cu2+与OH-反应产生蓝色沉淀遮盖了紫色.
③在做蛋清蛋白质鉴定时为什么一定要充分稀释的原因产生的过量生成物附着在试管壁上不易清洗.
(1)生物实验中常用各种试剂来鉴定某些物质,请填写下表.
| 需要鉴定的有物 | 用于鉴定的试剂 | 反应产生的色 |
| 还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色 |
| 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
| 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
第一步:取两支洁净的相同的试管,分别标号1、2;
第二步:分别向2支试管中加入相应实验液体.1号为加2ml葡萄糖溶液;2号为加2ml待检液体.
第三步:向2试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2ml.振荡试管,使溶液混合均匀,并将这两只试管放入盛有50-65℃水的大烧杯中,用酒精灯加热2min左右.
第四步:观察并分析试验结果.
①其中实验组为2号试管
②若出现砖红色沉淀现象,说明该人尿液中有还原糖.
(3)用有机物与特殊物质发生颜色反应来鉴定下列生物组织中的蛋白质:
| 操作顺序 | 项目 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 |
| 1 | 鸡蛋清 | 3mL | - | - |
| 2 | 牛奶 | - | 3mL | - |
| 3 | 豆浆 | - | - | 3mL |
| 4 | 0.1mg/mL的NaOH | 2mL | 2mL | 2mL |
| 5 | 0.01mg/mL的CuSO4 | 3~4滴 | 3~4滴 | 3~4滴 |
| 6 | 颜色 |
②在加入0.01mg/mL的CuSO43~4滴时不能过量的原因是过量的Cu2+与OH-反应产生蓝色沉淀遮盖了紫色.
③在做蛋清蛋白质鉴定时为什么一定要充分稀释的原因产生的过量生成物附着在试管壁上不易清洗.
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