题目内容
12．细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键．下列选择合理的是（ ）| A． | 选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞 | |
| B． | 选择早期胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率 | |
| C． | 选择植物的愈伤组织进行诱变处理一定能获得优质的突变体 | |
| D． | 选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得抗毒苗 |
分析 1、选用去核卵（母）细胞的原因：卵（母）细胞大，容易操作；卵（母）细胞质多，营养丰富；含有促使细胞全能性表达的物质．
2、动物细胞核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆个体．
3、植物组织培养技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．
解答 解：A、高度分化的细胞已经失去分裂能力，因此选择高度分化的动物体细胞进行培养不有利于获得大量细胞，A错误；
B、选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率，B正确；
C、愈伤组织细胞处于分生状态，易受外界环境因素影响，因此选择植物的愈伤组织进行诱变处理，再进行人工选择，可获得优质的突变体，C正确；
D、茎尖等分生区组织几乎不含病毒，因此选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗，D正确．
故选：A．
点评 本题考查动物核移植技术、植物组织培养技术及应用，要求考生识记动物核移植技术的概念及类型；识记植物组织培养技术的原理、过程及应用，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
练习册系列答案
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2．不考虑突变，用32P标记细胞中的染色体，细胞进行正常的分裂，下列叙述正确的是（ ）
| A． | 如果标记一条染色体，完成一次有丝分裂和减数分裂产生含标记的细胞比例相同 | |
| B． | 如果标记一条染色体，有丝分裂和减数分裂产生相同数目的细胞中，含标记的细胞数目相同 | |
| C． | 如果标记一对同源染色体，有丝分裂后期细胞中含标记的染色体数目与减数第二次分裂后期细胞中染色体数目相同 | |
| D． | 如果标记一对同源染色体，有丝分裂一次产生的细胞与减数分裂产生的细胞含标记的比例不同 |
3．如图表示利用二倍体小鼠所做的实验，下列有关叙述正确的是（ ）
| A． | 过程①需运用动物细胞融合技术 | B． | 图中囊胚的细胞基因型都相同 | ||
| C． | 代孕母鼠需进行同期发情处理 | D． | 嵌合体幼鼠是四倍体 |
17．下列有关哺乳动物精子和卵子发生的叙述，错误的是（ ）
| A． | 精细胞经变形后，高尔基体发育形成精子的顶体 | |
| B． | 不同种动物的精子形态相似，但大小不同，体型越大的动物精子越大 | |
| C． | 卵母细胞发育至减数第二次分裂中期时，才具备受精能力 | |
| D． | 哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别 |
4．现用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如表，下列有关叙述不正确的是（ ）
| 测交类型 | 测交后代基因型种类及比例 | ||||
| 父本 | 母本 | AaBb | Aabb | aaBb | aabb |
| F1 | 乙 | $\frac{1}{7}$ | $\frac{2}{7}$ | $\frac{2}{7}$ | $\frac{2}{7}$ |
| 乙 | F1 | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{4}$ |
| A． | F1产生的基因型为AB的花粉可能有50%不能萌发，不能实现受精 | |
| B． | F1自交得F2，F2的基因型有9种 | |
| C． | 将F1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株 | |
| D． | 正反交结果不同，说明两对基因的遗传不遵循自由组合定律 |
1．研究者取野生型小鼠（Ⅰ+Ⅰ+）的胚胎干细胞，转入含neor基因（新霉素抗性基因）的DNA片段，定向突变Ⅰ+基因（结果如图1），再将突变的胚胎干细胞移回野生型小鼠胚胎，培育出带突变基因（Ⅰ-）的杂合子小鼠．
（1）将外源DNA片段导入胚胎干细胞后，需用含新霉素的培养基培养细胞，以筛选得到突变的胚胎干细胞
（2）用此杂合体小鼠与野生型小鼠进行杂交实验，并通过DNA分子杂交技术检测小鼠的基因型，结果如图2．
①检测小鼠的基因型，需根据外显子2和neor基因序列设计DNA分子探针．根据杂交实验结果推测，I基因的功能是与生长发育（性状）有关．
②分析系谱图不能（能/不能）判断Ⅰ+、Ⅰ-基因的显、隐性．
③只有突变基因来自父本（父本/母本）时，杂合子小鼠才表现出发育迟缓，由此推测来自母本的I基因在体细胞中不表达．
④提取小鼠体细胞的总RNA，加入Actin基因（编码细胞骨架蛋白）和neor基因的RNA探针，之后加入RNA酶水解单链RNA．若探针能与细胞样品的RNA结合成双链RNA则不被酶水解而保留，电泳分析时呈现明显条带（在记录实验结果时，有明显条带用“+”表示，无明显条带用“一”表示）．请将支持③推测的实验结果填入表中ⅰ、ⅱ、ⅲ处．
（3）杂合子小鼠雌雄个体交配，则后代的表现型及比例为野生型：发育迟缓型=1：1．
（1）将外源DNA片段导入胚胎干细胞后，需用含新霉素的培养基培养细胞，以筛选得到突变的胚胎干细胞
（2）用此杂合体小鼠与野生型小鼠进行杂交实验，并通过DNA分子杂交技术检测小鼠的基因型，结果如图2．
①检测小鼠的基因型，需根据外显子2和neor基因序列设计DNA分子探针．根据杂交实验结果推测，I基因的功能是与生长发育（性状）有关．
②分析系谱图不能（能/不能）判断Ⅰ+、Ⅰ-基因的显、隐性．
③只有突变基因来自父本（父本/母本）时，杂合子小鼠才表现出发育迟缓，由此推测来自母本的I基因在体细胞中不表达．
④提取小鼠体细胞的总RNA，加入Actin基因（编码细胞骨架蛋白）和neor基因的RNA探针，之后加入RNA酶水解单链RNA．若探针能与细胞样品的RNA结合成双链RNA则不被酶水解而保留，电泳分析时呈现明显条带（在记录实验结果时，有明显条带用“+”表示，无明显条带用“一”表示）．请将支持③推测的实验结果填入表中ⅰ、ⅱ、ⅲ处．
| 野生型小鼠 | 突变基因来自父本的杂合子小鼠 | 突变基因来自母本的杂合子小鼠 | |
| Actin基因的RNA探针 | + | + | + |
| neor基因的RNA探针 | ⅰ- | ⅱ+ | ⅲ- |