Question

图甲是某农田生态系统模式图，数值代表能量，单位是J/（cm²?y）；图乙是该生态系统中的两条典型食物链，请分析作答：

（1）以上生态系统成分中不属于生物群落的是

 

（用字母回答），图甲中的C包含了图乙中的哪些生物？

 

．
（2）若生产者固定的能量是1000J/（cm²?y），则B捕食A的过程中能量传递效率为

 

；B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是

 

J/（cm²?y）．
（3）某同学模拟调查该生态系统中鼠的种群数量，用玻璃进行如下实验：先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清点共15个），并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球

 

个，其中将白球换成红球相当于

 

．
（4）当鼠和昆虫从植物获得相等能量时，蛇的死亡对植物的影响是利

 

（“大于”或“小于”）害．

Answer 1

考点：生态系统的结构,生态系统的功能

专题：

分析：分析图甲可知：A是生产者，B是初级消费者，C是次级消费者，D是分解者，E是无机环境，所以构成的食物链为：A→B→C．
分析图乙可知，有两条食物链，分别为植物→鼠→蛇，植物→昆虫→蛙→蛇．

解答： 解：（1）A是生产者，B是初级消费者，C是次级消费者，D是分解者，E是无机环境，E不属于生物群落，图甲中的C是次级消费者，故包含了图乙中的蛇和蛙．
（2）B捕食A的过程中能量传递效率为200÷1000×100%=20%；B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量200-112=88J/（cm²?y）．
（3）该同学模拟的为标志重捕法调查该生态系统中鼠的种群数量，其中换成相应数量的红玻璃球相当于被标记的动物，原有的白球相当于动物种群数量，故布袋中原有玻璃球=

15×12

4

=45．
（4）当鼠和昆虫从植物获得相等能量时，蛇死亡后，鼠会急剧增加，使植物减少，尽管蛙也会增加，捕食一些昆虫，使昆虫数量有所降低，使植物有所恢复，但对植物的影响仍是利小于害．
故答案为：
（1）E    蛇和蛙
（2）20%  88
（3）45 标记
（4）小于

点评：本题考查生态系统的相关知识，试题难度中等，解答时应明确生态系统的中能量的去向，准确的计算能量的传递效率．