题目内容
7.用3H标记某动物(2N=8)一个精原细胞中的核DNA,在适宜条件下移入无放射性的培养基中培养,该细胞进行一次有丝分裂后,再进行减数分裂.下列错误的是( )| A. | 有丝分裂产生的每个子细胞中有8个核DNA分子被标记 | |
| B. | 减数第一次分裂中期的每个细胞中有8条染色体、8个核DNA分子被标记 | |
| C. | 减数第二次分裂后期的每个细胞中有8条染色体被标记 | |
| D. | 减数分裂产生的子细胞中最多有4个细胞的全部核DNA未被标记 |
分析 1、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、一次有丝分裂过程中,DNA分子只复制一次,根据DNA分子半保留复制特点可知,该细胞有丝分裂产生的每个子细胞中有8个核DNA分子被标记,A正确;
B、根据A选项可知,该细胞有丝分裂产生的每个子细胞中有8个核DNA分子被标记(每个DNA分子都有一条链被标记,另一条链没有被标记),减数第一次分裂间期,DNA分子由进行了一次半保留复制,因此减数第一次分裂中期的每个细胞中有8条染色体,每条染色体含有2个DNA分子(其中一个DNA分子的一条链被标记,另一条链没有被标记,而另外一个DNA分子的两条链都没有被标记),即此时有8个核DNA分子被标记,B正确;
C、减数第一次分裂后期,同源染色体分离,再结合B选项可知,减数第二次分裂后期的每个细胞中有4条染色体被标记,C错误;
D、由C选项可知,减数第二次分裂后期的每个细胞中有4条染色体被标记,由于着丝点分裂后,姐妹染色单体分开成为染色体,且随机移向两极,因此减数分裂产生的子细胞中最多有4个细胞的全部核DNA未被标记,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂、DNA分子的复制,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握DNA分子半保留复制特点,能结合两者准确判断各选项,有一定难度.
| A. | 该群落的演替属于次生演替,群落结构越来越复杂 | |
| B. | ①→⑤的过程中,乔木逐渐增加,草本植物最后在群落中消失 | |
| C. | 人类活动不会影响该群落演替的方向和速度 | |
| D. | 在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,没有水平结构 |
| A. | ①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小 | |
| B. | 把视野里的标本从图中的乙转为丙,应选用②③⑤ | |
| C. | 若将观察的视野调亮些,应选①③⑤组合 | |
| D. | 从图中的乙转为丙,正确的调节顺序:转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋 |
| A. | 观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 | |
| B. | 观察并提出问题→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 | |
| C. | 观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质 | |
| D. | 提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
| A. | 能量可在食物链中循环利用 | |
| B. | I和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分 | |
| C. | E1主要表示通过光合作用所固定的能量 | |
| D. | 该图所示的食物向只有1条食物链:I→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ |
| A. | 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低 | |
| B. | 调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计 | |
| C. | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代本尼迪特试剂进行鉴定 | |
| D. | 检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可以加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化 |
| A. | 纯合黑毛兔 | B. | 杂合黑毛兔 | C. | 褐毛兔 | D. | 白毛兔 |
| A. | 核糖、U | B. | 脱氧核糖、U | C. | 核糖、T | D. | 脱氧核糖、T |