题目内容
(1)控制“礼服”性状基因的出现是
(2)从F2性状分析,孔雀鱼“礼服”性状的遗传
(3)对“礼服”性状的遗传方式进行研究,可采用“假说-演绎法”,作出的假说是:控制礼服性状的基因
(4)根据假说推测:F2产生的卵细胞中“礼服”基因和“无礼服”基因的比例为
(5)从生物多样性角度分析,“礼服”品种出现,增加了
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:1、据图分析,亲代中有礼服和无礼服杂交形成的后代全部是有礼服,则有礼服是显性性状;F1有礼服雌雄个体杂交形成F2雌性全部是有礼服,雄性有礼服:无礼服=1:1,说明无礼服性状的基因位于X染色体上的隐性基因.
2、“假说-演绎法”的一般步骤为:提出问题、提出假说、演绎推理、实验检验和得出结论.
2、“假说-演绎法”的一般步骤为:提出问题、提出假说、演绎推理、实验检验和得出结论.
解答:
解:(1)题中得知某一育种专家在众多的孔雀鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体,形似“礼服”,就是在原来没有的群体中出现了新的形状,符合基因突变的范畴;从分子遗传学的角度看,控制孔雀鱼的“无礼服”性状的基因的根本区别是由遗传物质(基因)的特异性决定的,即碱基(对)的排列顺序的不同(或脱氧核苷酸的排列顺序不同).
(2)从F2性状分析,有礼服(2雌+1雄)和无礼服(1雄)的分离比为3:1,符合一对等位基因遗传的分离比,所以孔雀鱼“礼服”性状的遗传遵循孟德尔的基因分离定律.
(3)F2中性状有明显的性别差异可以确定为伴性遗传,若为伴Y遗传F2中不可能有“礼服”品种的雌性个体,只可能为伴X遗传;F2中“有礼服”和“无礼服”为3:1,可以确定“有礼服”为显性基因控制的性状.
(4)假设有礼服和无礼服分别由A和a控制,可知亲本的基因型为XAXA和XaY,F1中雌雄有礼服的基因型分别为XAXa和XAY,F2中雌性的基因型为XAXA和XAXa,比例为1:1,F2中雄性的基因型为XAY和XaY,比例为1:1;已知F2中雌性的基因型为XAXA和XAXa,比例为1:1,理论上形成卵子时能产生三份XA,一份Xa,F2产生的卵细胞中“礼服”基因和“无礼服”基因的比例为3:1.F2中雌性能产生两种雌配子分别为
XA和
Xa,F2中雄性能产生三种雄配子分别为
XA、
Xa和
Y,让F2雌雄个体自由交配所得F3的表现型及比例为:雌“礼服”:雄“无礼服”:雄“礼服”:雄“无礼服”=7:1:6:2,过程如下:

(5)从生物多样性角度分析,“礼服”品种出现,增加了基因多样性.
故答案为:
(1)基因突变 碱基(对)排列顺序的不同(或脱氧核苷酸的排列顺序不同)
(2)遵循
(3)为显性基因且在X染色体上(Y染色体不含有它的等位基因或含有它的等位基因)
(4)3:1 7:1:6:2
(5)基因
(2)从F2性状分析,有礼服(2雌+1雄)和无礼服(1雄)的分离比为3:1,符合一对等位基因遗传的分离比,所以孔雀鱼“礼服”性状的遗传遵循孟德尔的基因分离定律.
(3)F2中性状有明显的性别差异可以确定为伴性遗传,若为伴Y遗传F2中不可能有“礼服”品种的雌性个体,只可能为伴X遗传;F2中“有礼服”和“无礼服”为3:1,可以确定“有礼服”为显性基因控制的性状.
(4)假设有礼服和无礼服分别由A和a控制,可知亲本的基因型为XAXA和XaY,F1中雌雄有礼服的基因型分别为XAXa和XAY,F2中雌性的基因型为XAXA和XAXa,比例为1:1,F2中雄性的基因型为XAY和XaY,比例为1:1;已知F2中雌性的基因型为XAXA和XAXa,比例为1:1,理论上形成卵子时能产生三份XA,一份Xa,F2产生的卵细胞中“礼服”基因和“无礼服”基因的比例为3:1.F2中雌性能产生两种雌配子分别为
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(5)从生物多样性角度分析,“礼服”品种出现,增加了基因多样性.
故答案为:
(1)基因突变 碱基(对)排列顺序的不同(或脱氧核苷酸的排列顺序不同)
(2)遵循
(3)为显性基因且在X染色体上(Y染色体不含有它的等位基因或含有它的等位基因)
(4)3:1 7:1:6:2
(5)基因
点评:本题具有一定的难度,考查了遗传定律和生物变异的有关知识,要求考生能够根据题意判断变异的类型;能够根据图中的遗传图解判断亲本产生的配子种类及比例,并利用基因的分离定律进行相关计算.
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