Question

金银花开花颜色先白后黄，所以叫金银花．茎不能直立生长，需要缠绕支柱上升（如图所示），缠绕现象主要是生长素作用的结果．
（1）茎缠绕生长的原因最可能是缠绕茎内侧由于支柱接触刺激，生长素浓度

 

（＞、＜、=）外侧浓度，而茎对生长素的敏感度相对较

 

（高、低），所以外侧生长速率

 

（快、慢）．
（2）白色金银花两三天后才变黄色，为证明是否是乙烯的作用，特设计实验如下：
①取

 

色金银花若干，随机均分两组，编号为a、b；
②a组施加适量蒸馏水，b组施加

 

，其他条件适宜；
③24h后

 

结果分析：
④

 

，则与乙烯的相关性不大；
⑤

 

，则白色变黄色与乙烯相关．

Answer 1

考点：生长素的作用以及作用的两重性,植物激素的作用

专题：

分析：根据生长素在植物不同部位的敏感程度不同可知，植物茎会缠绕物体生长，远离物体侧生长快，靠近物体侧生长慢，说明远离物体侧生长素浓度高生长快细胞体积大，靠近物体侧生长素浓度低生长慢细胞体积小．

解答： 解：（1）茎缠绕生长的原因最可能是缠绕茎内侧由于支柱接触刺激，生长素浓度小于外侧浓度，而茎对生长素的敏感度相对较低，所以外侧由于生长素浓度高而生长速率快．
（2）实验步骤①取白色金银花若干，随机均分两组，编号为a、b；
②a组施加适量蒸馏水，作为对照组；b组施加等量一定浓度的乙烯，作为实验组，其他条件适宜；
③24h后，观察和记录两组花色变化情况．
结果分析：④若两组都为白色，则与乙烯的相关性不大；
⑤若a组不变黄，b组变黄，则白色变黄色与乙烯相关．
故答案为：
（1）＜低    快
（2）①白     ②等量一定浓度的乙烯（利）  
③观察和记录两组花色变化情况
④若两组都为白色     ⑤若a组不变黄，b组变黄

点评：本题综合考查生长素和乙烯的相关知识，意在考查学生理解不同部位对生长素的敏感程度不同，综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．