题目内容
某生物小组经过大量观察发现鼠妇（潮虫）喜欢生活在潮湿阴暗的环境中，为探究鼠妇是否也喜欢生活在光亮的环境中，他们提出假设并设计了如下的实验：
（1）针对鼠妇是否也喜欢生活在光亮的环境中，生物小组的同学提出假设：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中．
（2）实验预期： ．
（3）实验方法步骤：
①取一个黑色纸盒，在黑色纸盒中铺厚度、湿度均适宜的土壤．
②取同种生长状态、活动能力基本相同的鼠妇10只，置于黑色纸盒中（如图1所示）．
③将黑纸盒用黑纸板完全盖住，使鼠妇在黑纸盒中均匀分布（如图2所示）．实验开始时，将黑纸板盖住黑纸盒的一半，另一半用透明的玻璃板盖住（如图3所示），一分钟后立即观察、记录鼠妇在纸盒中的分布情况．
④重复上述实验步骤③5次．请在下列空白处设计一个记录实验数据的表格．
⑤收集全班同学的数据，用于统计实验结果
（4）实验结果：鼠妇在黑纸板下分布的数量多于在玻璃板下的数量．
（5）实验结论：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中．
（6）讨论：
①实验中为何取10只鼠妇而不取1只 ．
②实验中操纵的变量是 ，要控制的无关变量是 （写出2个），对照组是 ．
③收集全班的数据用于实验结果统计，符合实验设计的 原则．
④鼠妇的这种行为，属于先天性行为中的 ，与 调节作用有着直接的联系．
（1）针对鼠妇是否也喜欢生活在光亮的环境中，生物小组的同学提出假设：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中．
（2）实验预期：
（3）实验方法步骤：
①取一个黑色纸盒，在黑色纸盒中铺厚度、湿度均适宜的土壤．
②取同种生长状态、活动能力基本相同的鼠妇10只，置于黑色纸盒中（如图1所示）．
③将黑纸盒用黑纸板完全盖住，使鼠妇在黑纸盒中均匀分布（如图2所示）．实验开始时，将黑纸板盖住黑纸盒的一半，另一半用透明的玻璃板盖住（如图3所示），一分钟后立即观察、记录鼠妇在纸盒中的分布情况．
④重复上述实验步骤③5次．请在下列空白处设计一个记录实验数据的表格．
⑤收集全班同学的数据，用于统计实验结果
（4）实验结果：鼠妇在黑纸板下分布的数量多于在玻璃板下的数量．
（5）实验结论：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中．
（6）讨论：
①实验中为何取10只鼠妇而不取1只
②实验中操纵的变量是
③收集全班的数据用于实验结果统计，符合实验设计的
④鼠妇的这种行为，属于先天性行为中的
考点：土壤中动物类群丰富度的研究
专题：
分析：探究实验满足的原则：对照原则、单一变量原则、平行重复原则．结合题目进行解答．
解答：
解：（2）根据实验假设：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境，预测鼠妇会向阴暗的环境运动（或鼠妇在黑纸板下分布的数量多于在玻璃板下的数量）
（3）④实验数据的表格，需设计实验组、对照组，以及重复次数，故可得：
（6）①实验中取10只鼠妇而不取1只是为减少试验的偶然性，使实验结果更准确
②实验中操纵的变量是光的有无，要控制的无关变量是水的含量、温度、个体的状态，对照组是黑纸板遮盖处理的部分
③收集全班的数据用于实验结果统计，符合实验设计的平行重复原则
④鼠妇的这种行为，属于先天性行为中的趋性，与神经（系统）调节作用有着直接的联系．
故答案为：
（2）鼠妇会向阴暗的环境运动（或鼠妇在黑纸板下分布的数量多于在玻璃板下的数量）
（3）④
（6）①减少试验的偶然性，使实验结果更准确
②光的有无 水的含量、温度、个体的状态 黑纸板遮盖处理的部分
③平行重复
④趋性 神经（系统）
（3）④实验数据的表格，需设计实验组、对照组，以及重复次数，故可得：
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 明亮处 | |||||
| 阴暗处 |
②实验中操纵的变量是光的有无，要控制的无关变量是水的含量、温度、个体的状态，对照组是黑纸板遮盖处理的部分
③收集全班的数据用于实验结果统计，符合实验设计的平行重复原则
④鼠妇的这种行为，属于先天性行为中的趋性，与神经（系统）调节作用有着直接的联系．
故答案为：
（2）鼠妇会向阴暗的环境运动（或鼠妇在黑纸板下分布的数量多于在玻璃板下的数量）
（3）④
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 明亮处 | |||||
| 阴暗处 |
②光的有无 水的含量、温度、个体的状态 黑纸板遮盖处理的部分
③平行重复
④趋性 神经（系统）
点评：本题考查考生实验能力，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．
练习册系列答案
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