果蝇是二倍体生物.是生物遗传学常用的实验材料.请回答下列问题:(1)果蝇某性状受一对等位蕋因控制.突变型雄蝇只能产生雄性子代.如图为该性状遗传系谱图.已知Ⅱ-3无突变基因.该突变性状由染色体上隐性基因控制.Ⅲ-11的突变基因来自于 .随着果蝇的不断繁殖.果蝇群体中该突变基因的基因频率 (填“下降 “上升 “不变 ).研究发现.突变基因表达的蛋白质� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

果蝇是二倍体生物，是生物遗传学常用的实验材料。请回答下列问题：

（1）果蝇某性状受一对等位蕋因控制，突变型雄蝇只能产生雄性子代，如图为该性状遗传系谱图，已知Ⅱ-3无突变基因。该突变性状由__________染色体上隐性基因控制，Ⅲ-11的突变基因来自于___________。随着果蝇的不断繁殖，果蝇群体中该突变基因的基因频率___________(填“下降”“上升”“不变”）。研究发现，突变基因表达的蛋白质相对分子质量明显大于突变前基因表达的蛋白质，推测出现此现象的原因是__________。

（2）研究人员对某只果蝇的常染色体基因进行检测，发现它的体细胞基因型为AaB,若该果蝇发生了变异,该基因型中只有一个B基因出现的原因可能是____________。

练习册系列答案

相关题目

胰腺癌死亡率高达90%，曾夺走了乔布斯的生命。近来发现胰腺癌患者血液中有一种含量较多的特殊物质，一种名为HSATII的非编码RNA（即不编码蛋白质的RNA），这一特殊RNA可以作为胰腺癌的生物标记，用于胰腺癌的早期诊断，下列有关叙述正确的是

A. 这种特殊的非编码RNA与mRNA彻底水解后，均可得到5种终产物

B. 作为胰腺癌生物标记的RNA，其翻译成的蛋白质中一般含20种氨基酸

C. mRNA、tRNA、rRNA都是由DNA转录而来的

D. 核膜上的核孔可以让蛋白质和此种特殊的RNA自由进出

为了探究不同遮光和温度处理对水稻光合作用的影响，研究小组将生长发育状况一致的A品种水稻均分为6组并置于人工气室中培养。1组模拟田间环境（对照组），另5组分别如下表处理（实验组），在维持CO2浓度等条件与对照组相同的条件下培养一段时间。测定各组叶片的净光合速率结果如下：

回答下列问题：

(1)根据本实验结果，可以推测对水稻光合速率影响较大的环境因素是____，其依据是_____。

(2)在实验中，为使实验组三的水稻光合强度升高，可考虑的措施是适当提高____（填“光照强度”、“CO2浓度”、“温度”）。

(3)从细胞代谢角度分析，在遮光比例相同时，温度由25℃升高到30℃时净光合速率降低的原因____。

(4)某小组研究弱光胁迫水稻光合产物向籽粒转运的影响情况，做了如下实验：在灌浆期，当对照组、实验组二、实验组四的水稻叶片分别固定等量的14CO2后，在24h内对三组水稻的等量叶片和籽粒进行放射性强度检测，结果发现对照组与实验组二、实验四相比，叶片放射性强度低、籽粒放射性强度高。根据这一结果能够得到的初步结论_________。

下列以小麦为实验材料进行的实验，相关叙述错误的是

A. 通过观察染色体数量和分布等来判断小麦根尖细胞有丝分裂各时期

B. 用小麦幼苗提取色素，研磨时要加入Si02、CaC03和无水乙醇等

C. 用一杂合子小麦连续自交，纯合子的比例会逐渐增大

D. 用健那绿染液将小麦叶肉细胞处理后，在高倍镜下观察叶绿体和线粒体

研究发现肝癌组织中的核因子kB(核内转录调控因子)异常活化后可抑制肝癌细胞凋亡，促进肝瘤细胞存活。下列有关此研究的理论依据及意义的描述中，不合理的是

A. 核因子kB参与肿瘤的启动、发生及发展

B. 抑制核因子kB表达可促进肝癌细胞凋亡

C. 核因子kB可使正常机体细胞增殖和细胞凋亡保持平衡状态

D. 阻断核因子kB的激活可能有助于抑制肝癌细胞的增殖

如图为某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列叙述错误的是

A. 两个种群的数量变化是反馈调节的结果

B. M时甲种群的出生率小于死亡率

C. 两个种群间信息传递方向是甲→乙

D. 两个种群数量波动幅度减小并不意味着生态系统在衰退

下列各项中不属于化学致癌因子的是

A. 紫外线 B. 砷化物 C. 亚硝胺 D. 石棉

下面是与高中生物实验有关的内容，请回答相关问题：

组别	实验材料	实验试剂	实验目的
①	杨树根的永久装片	——	高倍镜的使用
②	新鲜的菠菜叶片	无水乙醇、SiO2、层析液	观察叶绿体中的色素
③	糖尿病人的尿液	斐林试剂	观察特定颜色
④	洋葱根尖	解离液、龙胆紫溶液等	观察细胞的有丝分裂

（1）①组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如下图所示。其中视野最暗的是_______________。

（2）②组实验中还需要加入的试剂是_________，其作用是_______________。

（3）C组实验观察到特定的颜色是_________。

（4）做④实验时，主要是观察根尖分生区细胞，该区域细胞呈_________形；某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图，在分裂过程中下列四图出现的先后顺序为___________________（用字母表示）。在图D中，染色体、染色单体、DNA的数量依次为__________________。

图1为某家族两种单基因遗传病的系谱图（这两种遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及X染色体上的基因B/b控制），图2表示5号个体生殖腺中某个细胞的连续分裂示意图。请回答：

（1）乙病的遗传方式为________________。

（2）12号个体的X染色体来自于第I代的__________号个体；9号个体的基因型是_____________；14号个体是纯合子的概率是__________。

（3）图2中细胞b2的基因型是_________，若该细胞产生的精子中e1的基因型为AXB（不考虑基因突变和交叉互换），则另外两个精子e2、e4的基因型分别为__________、____________。

（4）子细胞中染色体数目的减半是通过图2的_________（填图中数字）过程实现的。

（5）若III-11号个体的性染色体组成是XXY，且基因型纯合，则产生该个体是由于其__________（母方、父方）减数第________次分裂异常导致的。

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