题目内容
【题目】科研小组利用某高等植物进行了光合作用的有关实验。如图表示将该植物放在密闭的玻璃温室中，随着光照强度的变化，温室内CO2浓度的变化情况。回答下列问题：
（1）高等绿色植物光合作用发生的部位是______（填“类囊体薄膜”“叶绿素”或“叶绿体”）
（2）图中A→B，温室内CO2浓度上升的原因是______。
（3）图中B、C点的生理意义是______。
（4）该实验小组将幼苗放在不同遮光条件下对叶片生长状况进行了检测。与不遮光组相比，遮光50%组的叶片生长更好，可能原因是______。
【答案】叶绿体 光照较弱，光合速率小于呼吸速率 光合速率与呼吸速率相等 不遮光时光照太强，温度过高，导致部分叶片气孔关闭，CO2供应不足影响暗反应
【解析】
据图图中表示该植物在密闭的玻璃温室中随着光照强度的变化，温室内CO2浓度的变化情况，B、C两点的光合速率等于呼吸速率。
（1）高等绿色植物光合作用发生的部位是叶绿体。
（2）图中A→B，光照较弱，光合速率小于呼吸速率，温室内CO2浓度上升。
（3）据上分析可知，图中B、C两点的光合速率等于呼吸速率。
（4）不遮光时光照太强，温度过高，导致部分叶片气孔关闭，CO2供应不足影响暗反应，故与不遮光组相比，遮光50%组的叶片生长更好。
名校课堂系列答案
【题目】现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计如下实验。
实验原理：温度等条件可以影响酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麦芽糖；用分光光度计测量溶液的吸光度时，物质含量越多，其吸光度越大，因此可测出物质的相对含量。
实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。
实验过程如表所示：
步骤 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
I．设置水浴缸温度/ | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Ⅱ．取8支试管各加入等量淀粉溶液（mL），分别保温5min | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Ⅲ．另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5min | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
IV．将相同温度两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5min | ||||||||
实验结果：用分光光度计对各组淀粉含量进行检测，结果如图所示。
（1）细胞中酶的作用机理是_________，合成酶的场所是_________。
（2）该实验的自变量是_______，无关变量有__________（填写两项）。
（3）根据实验结果分析，下列叙述正确的是（_______）
A．酶A在20℃条件时活性较高 B．酶A的活性一定小于酶B的活性
C．酶B在40℃条件时活性较高 D．大于50℃条件时，酶A完全失活
（4）此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性，能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示酶的活性?_____。原因是_______________。
（5）若要进一步探究酶B的最适温度，实验设计的主要思路应是在_________之间设立较小温度梯度的分组实验，按上述步骤进行实验，分析结果得出结论。
