题目内容
7．如图是为探究酵母菌细胞呼吸类型而设计的实验装置（酵母菌利用葡萄糖作为能源物质）．下列有关实验装置和结果的分析，不正确的是 （ ）
| A． | 通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸 | |
| B． | 用水代替NaOH溶液设置装置2，通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸 | |
| C． | 用水代替NaOH溶液设置装置2，如果装置1中液滴左移，装置2中液滴右移，说明酵母菌即进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 | |
| D． | 用水代替NaOH溶液设置装置2，装置2中液滴可能向左移 |
分析 根据题意和图示分析可知：烧杯中的NaOH溶液能吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，所以液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗氧气的量．用水代替NaOH溶液设置装置2，由于水不吸收气体也不释放气体，所以液滴移动的距离代表细胞呼吸释放的二氧化碳量与消耗氧气量的差值．
解答 解：A、烧杯中的NaOH溶液能吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，所以液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗氧气的量，若液滴移动说明酵母菌进行有氧呼吸，若液滴不移动说明酵母菌不进行有氧呼吸，A正确；
B、用水代替NaOH溶液设置装置2，由于水不吸收气体也不释放气体，所以液滴移动的距离代表细胞呼吸释放的二氧化碳量与消耗氧气量的差值，若液滴不移动，说明酵母菌不进行无氧呼吸，若液滴移动说明酵母菌进行无氧呼吸，B正确；
C、用水代替NaOH溶液设置装置2，如果装置1中液滴左移，说明有氧气的消耗，即酵母菌进行有氧呼吸，装置2中液滴右移，说明胞呼吸释放的二氧化碳量多于氧气消耗量，综合装置1和2说明酵母菌既进行需氧呼吸，又进行厌氧呼吸，C正确；
D、用水代替NaOH溶液设置装置2，则液滴移动的距离代表细胞呼吸释放的二氧化碳量与消耗氧气量的差值，由于酵母菌有氧呼吸释放二氧化碳的量等于消耗氧气的量，无氧呼吸只释放二氧化碳，所以装置2中液滴不可能向左移，D错误．
故选：D．
点评 本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，要求考生掌握酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，明确烧杯中NaOH溶液或水的作用，关键是明确实验装置中液滴移动的距离代表的含义，并根据液滴移动与否来判断酵母菌的细胞呼吸方式．
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2．根据处于不同分裂时期的某些动物的细胞示意图，判断下列相关叙述正确的是（ ）
| A． | 细胞甲、乙、丙中都含有2对同源染色体，细胞丁中含有4对同源染色体 | |
| B． | 从染色体的数目上判断：细胞甲、乙、丙、丁至少来自3种动物 | |
| C． | 细胞甲产生的子细胞中染色体数目减半，能够发生基因重组的是细胞乙 | |
| D． | 若细胞丁产生的配子参与受精，可能会产生患先天性愚型的后代 |
12．下列对呼吸作用的理解，正确的是（ ）
| A． | 植物体任何活的细胞均可进行呼吸作用 | |
| B． | 呼吸作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气 | |
| C． | 衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强 | |
| D． | 呼吸作用能维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡 |
19．下列一定没有涉及细胞间信息交流的是（ ）
| A． | 相邻的高等植物细胞之间 | B． | 效应T细胞核靶细胞之间 | ||
| C． | 甲状腺细胞与肌肉细胞之间 | D． | 流感病毒抗体与流感病毒之间 |
17．下列选项中，对植物细胞光合作用影响最小的是（ ）
| A． | 液泡中色素的含量 | B． | 细胞含水量 | ||
| C． | 温度 | D． | 二氧化碳浓度 |