题目内容
1．人体的某些白细胞能吞噬破伤风杆菌，这一生理过程的完成依赖于细胞膜的（ ）| A． | 保护作用 | B． | 分泌作用 | C． | 流动性 | D． | 选择透过性 |
分析 细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类．细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性．
解答 解：A、保护性是细胞膜的功能之一，不是白细胞吞噬病菌的结构基础，A错误；
B、病菌不能通过细胞膜结构，白细胞吞噬病菌属于胞吞，不属于分泌作用，B错误；
C、白细胞可以吞噬病菌，类似于胞吞，体现了细胞膜的结构特点具有一定的流动性，C正确；
D、选择透过性是细胞膜的功能特性，D错误．
故选：C．
点评 本题考查细胞膜结构特点的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，相对简单，属识记内容，但学生容易审题不清．
练习册系列答案
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11．下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（ ）
| A． | 受精卵→卵裂→桑椹胚→原肠胚→囊胚→组织器官的分化 | |
| B． | 卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化 | |
| C． | 受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化 | |
| D． | 受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体 |
12．下列叙述错误的是（ ）
| A． | 杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离 | |
| B． | 相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型 | |
| C． | 表现型相同，基因型不一定相同 | |
| D． | 等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因 |
9．如表是某微生物培养基成分．请据此回答：
（1）表培养基可培养的微生物类型是自养型．
（2）若不慎将过量NaCl加入培养基中．若不想浪费此培养基，可再加入含碳有机物，用于培养金黄色葡萄球菌．
（3）若除去成分②，加入（CH2O），该培养基可用于培养固氮微生物．
（4）表中营养成分共有3类．
（5）不论何种培养基，在各种成分都溶化后分装前，要进行的是调整pH．
（6）表中各成分重量确定的原则是依微生物的生长需要确定．
（7）若表培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是琼脂（或凝固剂）．
| 编号 | 成分 | 含量 |
| ① | 粉状硫 | 10g |
| ② | （NH4）2SO4 | 0.4g |
| ③ | K2HPO4 | 4.0g |
| ④ | MgSO4 | 9.25g |
| ⑤ | FeSO4 | 0.5g |
| ⑥ | CaCl2 | 0.5g |
| ⑦ | H2O | 100mL |
（2）若不慎将过量NaCl加入培养基中．若不想浪费此培养基，可再加入含碳有机物，用于培养金黄色葡萄球菌．
（3）若除去成分②，加入（CH2O），该培养基可用于培养固氮微生物．
（4）表中营养成分共有3类．
（5）不论何种培养基，在各种成分都溶化后分装前，要进行的是调整pH．
（6）表中各成分重量确定的原则是依微生物的生长需要确定．
（7）若表培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是琼脂（或凝固剂）．
16．下不能发生在动物细胞内的反应是（ ）
| A． | 葡萄糖合成多糖 | B． | 葡萄糖和半乳糖合成乳糖 | ||
| C． | 葡萄糖和果糖合成蔗糖 | D． | 蛋白质水解成氨基酸 |
6．同一生物个体的不同细胞中蛋白质种类和数量有差异，主要原因是（ ）
| A． | 含有的基因不同 | B． | 核糖体不同 | ||
| C． | 运输氨基酸的转运RNA不同 | D． | 表达的基因不同 |
13．与细胞内的RNA有关的叙述，不正确的是（ ）
| A． | RNA的合成需要RNA聚合酶参与 | |
| B． | 不是所有RNA都可以作为基因表达的直接模板 | |
| C． | 一个mRNA结合多个核糖体，提高了合成蛋白质的速度 | |
| D． | 有些RNA可以催化某些代谢反应，有些则可作为某些细菌的遗传物质 |
10．下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 兔子吃了1公斤的草，则这1公斤草中的能量就流入到了兔子 | |
| B． | 一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%-20%的能量流入到狼的体内 | |
| C． | 生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入到生物群落 | |
| D． | 生态系统中的能量流动随物质变化而循环往复 |
