题目内容

13．绿色植物细胞中，能生成ATP的细胞器有（　　）
A．叶绿体和线粒体B．线粒体和核糖体
C．核糖体和高尔基体D．高尔基体和线粒体

分析 ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．

解答 解：在植物的细胞里，既可以通过呼吸作用产生ATP，也可以通过光合作用产生ATP，但光合作用只在具有叶绿体的植物细胞中进行，故绿色植物细胞中，能生成ATP的细胞器有叶绿体和线粒体．
故选：A．

点评 本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

练习册系列答案
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3．如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量．下列有关叙述不正确的是（　　）
A．①是流入该生态系统的总能量
B．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用
C．图中$\frac{②}{①}$的比值代表“草→兔”的能量传递效率
D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分
4．下列过程中存在无氧呼吸的是（　　）
A．植物叶片在光下释放出O2的过程
B．人体细胞产生CO2的呼吸过程
C．酵母菌细胞消耗O2与产生CO2相等的呼吸过程
D．苹果贮藏期间果肉积累酒精的过程
1．如图是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的雄性哺乳动物某器官组织切片示意图，请据图回答有关问题：
（1）该图是哺乳动物睾丸（器官）中的组织切片示意图，细胞②分裂结束后形成的细胞是精细胞．
（2）按分裂过程写出图中标号先后顺序是①→③→②．
（3）细胞①与细胞③相比较，除细胞大小外，图中显示还有哪些明显区别①含有同源染色体③无同源染色体、③染色体数目减半．
（4）通常情况下（无交叉互换），该动物的基因A和基因a的分离发生在初级精母细胞．细胞③正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞，基因型是AB或ab或Ab或aB．
8．阅读分析下列材料，回答有关遗传的问题．
研究果蝇时发现，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性，且实验证明B、b基因位于X和Y染色体上（同源区段）（见如图）．
（1）有一只XXY的截毛果蝇，其双亲都是表现型为刚毛的杂合体，则产生该果蝇是由于其母方（父方、母方）形成了异常的生殖细胞．
（2）若一只XXY为可育的雌果蝇，该雌果蝇与一只正常的雄果蝇交配，后代可能出现6种染色体组成．（仅考虑染色体组合且不考虑染色体异常导致的致死现象）
（3）控制果蝇的红、白眼性状的基因R、r只位于X染色体上，红眼对白眼为显性，种群中有各种性状的雌果蝇．要通过一次杂交实验判定红眼刚毛雄果蝇的基因型，可选择表现型为白眼截毛的雌果蝇与这只果蝇交配，然后观察子代的性状表现，根据子代果蝇红、白眼与刚、截毛的对应关系判断该雄果蝇的基因型．
①如果子代果蝇均为刚毛，则该雄果蝇的基因型是XRBYB；
②如果子代红眼果蝇为刚毛，白眼果蝇为截毛，则该雄果蝇基因型是XRBYb
③如果子代红眼果蝇为截毛，白眼果蝇为刚毛，则该雄果蝇基因型是XRbYB
（4）19世纪，人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用，在研究染色体主要组成成分谁是遗传物质时，科学家实验设计的关键思路是设法把DNA与蛋白质分开，单独、直接地观察DNA的作用，最终证明了DNA是遗传物质．为研究DNA的结构和功能，科学家做了如下实验：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA．在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量．该实验要探究的是四种生物DNA分子中的脱氧核苷酸的种类和比例．
17．图曲线不能能表示（　　）
A．表示某物质浓度与其协助扩散方式进入细胞的运输速率的关系
B．表示细胞中氧气浓度与细胞呼吸作用强度的关系
C．表示反应物的浓度与酶的催化反应速率的关系
D．表示植物根细胞的呼吸作用强度与根对矿质元素吸收速率的关系
2．请根据如图回答相关的问题：
（1）图中所示结构只有通过电子显微镜才能观察到．此图中有单层膜结构的细胞器是3、8（填标号）．
（2）水稻叶的叶肉细胞与该动物细胞相比，除了无图中的13而有细胞壁和液泡外，还有一个非常重要的结构叶绿体，在该结构的囊状结构薄膜上，所完成的能量转换的表达式是ADP+Pi+能量（光能）$\stackrel{酶}{→}$ATP．
（3）若该细胞是胰岛B细胞，用含有3H-胸苷（合成m]DNA的原料）和15N-氨基酸的营养液处理活的该种细胞（其他条件满足）．半小时后，洗去细胞表面的浮液，利用放射性同位素标记自显影技术，连续检测细胞结构12、11、3和细胞核是否具有放射性，结果不能检测到放射性的结构是细胞核．
（4）1、3、7、8、9在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为生物膜系统．
（5）若从该细胞中提取出大量核糖体，放入含有下列几种有机物（其中的氮原子已被15N标记）的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件．请回答：
①实验中，核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的[①④⑤]氨基酸，通过脱水缩合方式合成多肽（蛋白质），可以用双缩脲试剂检测．
②实验中所用的培养液相当于细胞内的细胞质基质．
③实验中，检测到某一多肽含20个15N，则该多肽最多有19个肽键．
19．在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片时通常需要添加少量的二氧化硅、碳酸钙及适量无水乙醇．二氧化硅的作用是加速研磨；碳酸钙的作用是防止破坏叶绿素；无水乙醇的作用是溶解色素．
20．如图是物质甲与物质乙相互转化的反应式，其中“～”代表高能磷酸键．下列相关描述，正确的是（　　）
A．葡萄糖进入红细胞时，图中酶1催化的反应会伴随着发生
B．物质乙中的高能磷酸键断裂，得到的产物中含有RNA的组成单体
C．图中酶2催化的反应，可发生在细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中
D．图中物质甲与物质乙的相互转化可发生在所有生物体内

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