题目内容
关于生态系统的叙述，正确的是（ ）
| A、生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的 |
| B、生态系统中的信息传递对所有捕食都是必然有利 |
| C、生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体积必然越大 |
| D、一个生态系统的营养级越多，人类可以利用的能量就越少 |
考点：生态系统的功能,生态系统的结构
专题：
分析：生态系统的能量流动是单向流动，逐级递减，流经生态系统的能量是生产者固定的太阳能总量．生态系统的信息传递是双向的．
一个生态系统的营养级，而非一条食物链的营养级，这样获得能量多少应该和别的生态系统比较．而另一个生态系统如果营养级多，结构更加复杂，则可能能为人类提供更多的能量，
一个生态系统的营养级，而非一条食物链的营养级，这样获得能量多少应该和别的生态系统比较．而另一个生态系统如果营养级多，结构更加复杂，则可能能为人类提供更多的能量，
解答：
解：A、流经生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量，而流入下一个营养级的只有10%--20%，A正确；
B、生态系统的信息传递是双向的，生态系统中的信息传递对所有捕食者不一定都有利，如警戒色可以吓退捕食者，B错误；
C、生态系统的食物链中营养级的高低与生物的体型没有直接关系，如低营养级的水牛与高营养级的狼，C错误；
D、一个生态系统的营养级越多，能量损耗就越多，人类可以利用的能量就越多，如森林生态系统与草原生态系统，前者营养级多，人类可利用的能量多，D错误．
故选：A．
B、生态系统的信息传递是双向的，生态系统中的信息传递对所有捕食者不一定都有利，如警戒色可以吓退捕食者，B错误；
C、生态系统的食物链中营养级的高低与生物的体型没有直接关系，如低营养级的水牛与高营养级的狼，C错误；
D、一个生态系统的营养级越多，能量损耗就越多，人类可以利用的能量就越多，如森林生态系统与草原生态系统，前者营养级多，人类可利用的能量多，D错误．
故选：A．
点评：本题主要考查生态系统的能量流动与信息传递，意在提高学生对相关知识点的识记与理解能力．
练习册系列答案
相关题目
现有等量的a、b两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水．在25℃条件下，瓶内O2含量变化如图所示，下列有关该实验的分析错误的一项是（ ）| A、在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的细胞呼吸引起的 |
| B、a种子比b种子的呼吸速率低 |
| C、a、b种子释放CO2的变化趋势是逐渐减少 |
| D、在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是微生物进行了无氧呼吸 |
叶面积是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数（叶面积指数=
），指数过大或过小都不利于农作物高产，下列分析不当的是（ ）
| 叶片总面积 |
| 土地面积 |
| A、叶面积指数过小，影响对光的充分利用 |
| B、叶面积指数适中，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等 |
| C、叶面积指数过大，呼吸作用会消耗大量的有机物 |
| D、叶面积指数过大，叶片相互遮挡，影响光合作用的效果 |
如图是[H]随化合物在生物体内转移的过程，下列分析中不正确的是（ ）
| A、①产生的[H]可在②过程中将三碳化合物还原 |
| B、[H]经⑤转移到水中，其过程需O2参与 |
| C、①④⑤⑥⑦过程能生成ATP，②③过程会消耗ATP |
| D、晴天时小麦的①过程比⑤过程进行旺盛 |
下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）
| A、酵母菌的细胞质基质中含有与无氧呼吸有关的酶 |
| B、零上低温储存水果，可降低水果的呼吸速率 |
| C、破伤风芽孢杆菌在氧气充足环境下易大量繁殖 |
| D、丙酮酸和H2O在线粒体内膜上彻底分解成CO2和H2O |
如图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质．下列相关叙述正确的是（ ）| A、甲、乙分别代表丙酮酸、[H] |
| B、①和②都具有双层生物膜 |
| C、①和②都能产生大量ATP |
| D、②和③所含酶的种类相同 |
如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置．为确定人体在运动时呼出气体中CO2浓度是否比安静时高，某同学进行了如下探究：
作出假设：人体在运动时呼出气体中CO2的浓度比安静时高
实验过程：
①在3个烧杯中，分别加入100mL蒸馏水，测定其pH．
②实验者在安静状态（静坐2min），中度运动（步行2min）以及剧烈运动（跳绳2min）后，立即分别向上述3个烧杯的水中吹人等量气体，测定pH．经多次重复实验，所得平均数据如下表：
下列有关本实验的叙述，表述不完整的是（ ）
作出假设：人体在运动时呼出气体中CO2的浓度比安静时高
实验过程：
①在3个烧杯中，分别加入100mL蒸馏水，测定其pH．
②实验者在安静状态（静坐2min），中度运动（步行2min）以及剧烈运动（跳绳2min）后，立即分别向上述3个烧杯的水中吹人等量气体，测定pH．经多次重复实验，所得平均数据如下表：
| 运动状态 | 安静 | 中度运动 | 剧烈运动 |
| 实验前pH | 6.1 | 6.1 | 6.1 |
| 实验后pH | 5.9 | 5.6 | 5.3 |
| A、作出假设的依据是人体运动时耗能增加，呼吸作用加强，呼出的CO2浓度增加 |
| B、实验原理：CO2在水中溶解后形成碳酸，使水的pH下降 |
| C、实验结果：运动强度越大，pH下降幅度越大 |
| D、实验结论：随着运动强度的增加，呼出的气体中CO2浓度增加，假设成立 |
