题目内容
18．
图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链．请根据图回答下面的问题．（1）图中1、2、3结合在一起的结构叫脱氧核糖核苷酸（脱氧核苷酸）．
（2）DNA 彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是3（用序号表示）．此图若为艾滋病病毒的核酸，则3有4种，除A、C、G外，还有尿嘧啶（用中文全称）．
分析 分析题图：图示为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链，其中1为磷酸、2为脱氧核糖、3为含氮碱基（A、C、G、T），1、2、3结合在一起称为脱氧核苷酸，是DNA分子的基本组成单位．
解答 解：（1）由以上分析可知，图中1是磷酸、2是脱氧核糖、3是碱基，1、2和3结合在一起构成脱氧核苷酸．
（2）DNA分子中，只有含氮碱基中含有氮元素，因此DNA分子彻底氧化分解后，能产生含氮碱基废物的是3；艾滋病病毒的遗传物质是RNA，组成RNA的碱基有4种，即腺嘌呤（A）、尿嘧啶（U）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）．
故答案为：
（1）脱氧核糖核苷酸（脱氧核苷酸）
（2）3 4 尿嘧啶
点评 本题结合大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查．
练习册系列答案
相关题目
内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间联系的一种“语言”．据图回答：
9．下列物质或细胞结构中，没有核糖参与组成的是（ ）
| A． | 转运RNA | B． | 染色体 | C． | 核糖体 | D． | ATP |
6．回答下列有关植物激素的问题：
（1）赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图1所示，图中X表示赤霉素对生长素的分解具有抑制作用，这种作用很可能是通过降低该过程中酶的活性来实现的．植物中的矮生性状通常是单个基因的突变引起的，这种突变致使植物缺少合成赤霉素的酶，所以可采用外加赤霉素的方法使植物明显增高．
（2）图2是有关生长素的某些实验，由①②实验现象可以推测出胚芽鞘生长与胚芽鞘尖端有关；③④对照实验的自变量是胚芽鞘尖端的有无．
（3）某同学为了探究“生长素（IAA）对植物生长有何影响”，选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验．
根据上述信息，完成下列问题：
a由表中数据推知，10-3mol/L的IAA对该植物的幼叶鞘生长具有抑制作用．
b在该植物的栽培过程中，发现部分叶片发黄脱落，从激素调节的角度看，原因可能是脱落酸促进叶的衰老和脱落，从遗传的角度看，根本原因是基因的选择性表达．
c如果进一步探究IAA适合该植物的幼叶鞘生长的最适浓度，请写出你的设计思路．
（1）赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图1所示，图中X表示赤霉素对生长素的分解具有抑制作用，这种作用很可能是通过降低该过程中酶的活性来实现的．植物中的矮生性状通常是单个基因的突变引起的，这种突变致使植物缺少合成赤霉素的酶，所以可采用外加赤霉素的方法使植物明显增高．
（2）图2是有关生长素的某些实验，由①②实验现象可以推测出胚芽鞘生长与胚芽鞘尖端有关；③④对照实验的自变量是胚芽鞘尖端的有无．
（3）某同学为了探究“生长素（IAA）对植物生长有何影响”，选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验．
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| IAA溶液浓度（molL-1） | 0（蒸馏水） | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
| 幼叶鞘增长相对长度 | 2.6 | 3.2 | 3.9 | 5.1 | 3.1 | 1.8 |
a由表中数据推知，10-3mol/L的IAA对该植物的幼叶鞘生长具有抑制作用．
b在该植物的栽培过程中，发现部分叶片发黄脱落，从激素调节的角度看，原因可能是脱落酸促进叶的衰老和脱落，从遗传的角度看，根本原因是基因的选择性表达．
c如果进一步探究IAA适合该植物的幼叶鞘生长的最适浓度，请写出你的设计思路．
13．某学生在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，其原因最可能是（ ）
| A． | 反光镜未调节好 | B． | 标本切得厚薄不均 | ||
| C． | 细准焦螺旋未调节好 | D． | 显微镜损坏 |
10．矮壮素能控制黄瓜植株徒长，使植株节间缩短，从而使黄瓜植株长得矮、壮、粗．与矮壮素的作用相拮抗的植物激素是（ ）
| A． | IAA | B． | 生长素 | C． | 赤霉素 | D． | 乙烯 |
7．在人体同一个细胞中产生的物质是（ ）
| A． | 抗体和呼吸酶 | B． | 胰岛素和胰高血糖素 | ||
| C． | 雄激素和促性腺激素 | D． | 甲状腺激素和唾液淀粉酶 |
