Question

某同学为研究自然条件下植物光合作用速率的日变化情况，设计了图（1）所示的装置．实验中将装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到如图（2）所示曲线．试完成下列问题：

（1）图（2）中的c点表示的生物学含义是

 

．
（2）图（2）曲线中，6～8h时，小室内氧气减少量逐渐减小，其可能的主要原因是

 

．
（3）图（2）曲线中表明中午12h左右光照最强，光合作用释放的氧气量反而降低（呈“午休”现象），产生这一现象的主要原因是

 

．
（4）如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则曲线中a点的移动方向是

 

；你的判断依据是

 

．

Answer 1

考点：影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义

专题：

分析：根据题意和图示分析可知：甲图的实验装置中，碳酸氢钠溶液的作用是可以为植物光合作用提供稳定的二氧化碳供应．
乙图中可以看出，在早上6点之前和晚上18点之后只进行呼吸作用；在图中的a点时达到光补偿点，即光合作用强度等于呼吸作用强度；图中b在一天中光合速率达到最高．

解答： 解：（1）图（2）中的c点为小室内氧气的增加量为0，说明此时光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量相等．
（2）图乙曲线中，在早上6点之前只进行呼吸作用，在6点时大豆幼苗开始进行光合作用．但由于光照不强，此时间段内光合作用强度仍小于呼吸作用强度，因此6-8h时小室内氧气减少量逐渐减小．
（3）由于中午12h左右光照最强，蒸腾作用增强，气孔关闭，叶肉细胞中CO₂的供应减小，导致光合作用减弱，所以光合作用释放的氧气量反而降低．
（4）由于镁是合成叶绿素的主要组成元素，因此如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，大豆幼苗的叶绿素含量减少，光合速率将减慢，产生O₂量少，而呼吸作用未受影响，因此要达到光合作用产生的O₂量等于呼吸作用消耗的O₂量，则需要更强的光照强度．故图乙曲线中a点将右移．
故答案为：
（1）光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量相等
（2）植物开始进行微弱的光合作用，且光合作用逐渐增强，但此时间段内光合作用强度仍小于呼吸作用强度
（3）植物由于蒸腾作用增强，气孔关闭，叶肉细胞中CO₂的供应减小，光合作用减弱
（4）向右移动　   植物缺镁，叶绿素形成减少，导致光合作用产生O₂量少，要达到光合作用产生的O₂量等于呼吸作用消耗的O₂量，则需要更强的光照强度

点评：本题难度适中，要求考生具有较强的曲线图的分析能力和理解能力，考查了影响光合作用的环境因素，如：光照强度、二氧化碳浓度、矿质元素含量，其中镁元素是合成叶绿素的元素，色素具有吸收、传递、转换光能的作用，进而影响光合作用的光反应．