题目内容

如图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程的能量流动.下列有关叙述正确的是(  )
A、①是流入该生态系统的总能量
B、分解者获得的能量最少
C、图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率
D、③和④分别属于草和兔同化量的一部分
考点:生态系统的功能
专题:
分析:据图分析,①表示草流入到兔体内的能量,②表示兔同化的能量流入到狐,③兔产生粪便的能量属于上一营养级的能量,④兔子流入分解者的能量.
能量的来源:生产者的能量主要来自太阳能,其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量.能量去路:自身呼吸消耗、流向下一营养级、被分解者分解.
解答: 解:A、①是流入兔这一营养级的能量,该生态系统的总能量应该是草的固定的太阳能总量,故A错误;
B、分解者获得的能量多少无法得知,故B错误;
C、图中②/①的比值代表兔到狐的能量传递效率,故C错误;
D、③是兔食草后未吸收的残渣,④是兔子的遗体,它们分别属于草和兔同化量的一部分,故D正确.
故选:D.
点评:本题考查学生的理解能力和分析图表的能力,难度较大,其中的几部分能量如不细分很容易混淆,特别注意D选项中粪便中能量=消费者摄入能量-消费者同化能量,即动物粪便中能量不属该营养级同化能量,应为上一个营养级固定或同化能量.
练习册系列答案
相关题目
图甲、图乙是某生物兴趣小组就酵母菌种群数量变化的影响因素进行探究的实验结果.

请回答:
(1)在168h内酵母菌种群数量呈S型增长的是处于
 
%的葡萄糖溶液中.10%的葡萄糖溶液中酵母菌种群数量最先下降的原因最可能是
 
产量和产生速率最高,对酵母菌有抑制作用.
(2)在不同培养基中培养了72h时,在
 
培养基中酵母菌种群增长速率更大.72h后土豆培养基中酵母菌种群数量出现降低的原因可能有
 
.(填1种原因即可)葡萄糖培养基为酵母菌提供的营养物质有
 
源.
(3)对酵母菌计数时,可采用
 
法.要观察到酵母菌中的线粒体,可用
 
染色.某同学在计数时进行了如下操作,其中操作正确的有
 
(填序号)
①配制好的培养基需进行高压蒸汽灭菌,等冷却至常温用酵母菌接种,在适宜条件下培养
②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液
③在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片
④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数
(4)酵母菌从细胞结构上看,属于
 
细胞.在果酒制作中,要控制其发酵温度在
 

(5)另一生物兴趣小组想探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2.现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图丙(a~d)所示:
请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用).有氧条件下的装置序号是
 
.b瓶中澄清的石灰水还可用
 
代替,其颜色变化为
 

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